兩輛汽車AB,在同一條直線上勻速行駛,運動方向相反.A車速度為V0,B車速度為2V0,t時刻若A車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,B車以A車剎車時的加速度大小開始剎車.已知A車在剎車過程中所行的距離為10m,若要保證兩輛車在上述情況中不相撞,則兩車在t時刻的距離至少應為(       )                                          

    A.        110m            B.              50m      C. 70m D. 90m

                                                                                                                                     

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑管道半徑略大于小球半徑,管道中心到圓心距離為R,A端與圓心O等高,AD為水平面,B端在O的正下方,小球自A點正上方由靜止釋放,自由下落至A點時進入管道,當小球到達B點時,管壁對小球的彈力大小為小球重力大小的9倍.求:

(1)釋放點距A點的豎直高度;

(2)落點C與A的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,某同學為了測量截面為正三角形的三棱鏡玻璃折射率,先在白紙上放好三棱鏡,在棱鏡的左側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,然后在棱鏡的右側(cè)觀察到 P1像和P2像,當P1的像恰好被P2像擋住時,插上大頭針P3和P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像,在紙上標出的大頭針位置和三棱鏡輪廓如圖所示.

(1)為了測出三棱鏡玻璃材料的折射率,若以AB作為分界面,需要測量的量是            ;(作出光路圖并在圖中標明所測物理量,不作圖注明的不給分)

(2)若在測量過程中,放置三棱鏡的位置發(fā)生了如圖所示的微小平移(移至圖中的虛線位置,底邊仍重合),則以AB作為分界面,三棱鏡玻璃材料折射率的測量值     三棱鏡玻璃材料折射率的真實值(填“大于”、“小于”、“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,將原來不帶電的絕緣導體AB,置于帶正電的點電荷C所形成的電場中,則有( 。

  A. 絕緣導體上A、B兩點的電勢相等,且都高于大地的電勢

  B. 絕緣導體上的感應電荷在導體內(nèi)部一點D產(chǎn)生的場強大于點電荷C在D點產(chǎn)生場強的大小

  C. 有電場線終止在絕緣導體的表面上,且與導體表面垂直

  D. 用手接觸A后,放開手和移除C,導體帶正點

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物體從靜止開始做勻加速直線運動,第3秒內(nèi)通過的位移是3m,則錯誤的是(    )                                                     

    A.第3秒內(nèi)的平均速度是3m/s  B.  物體的加速度是1.2m/s2

    C.前3秒內(nèi)的位移是6m    D. 3S末的速度是3.6m/s

                                                                                                                                     

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如圖所示,物塊A放在固定的斜面B上,在A上施加一個豎直向下的恒力F,A沿斜面向下做勻加速直線運動.下滑過程中突然撤去F下列說法中正確的是(                         )                                                   

                                                                                               

    A.  撤去F后物塊A將減速下滑

    B.  撤去F后物塊A加速下滑,加速度將變大

    C.  撤去F后A加速下滑,加速度不變

    D.  撤去F后A加速下滑,加速度將減小

                                                                                                                                     

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科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)量M=4kg的小車內(nèi)有一跨過定滑輪的輕繩兩端連接小物塊m1和m2.如圖示,m1=1kg,m2=2kg.m1和固定在小車上的水平輕質(zhì)彈簧連接.m2由細線OA懸在豎直車壁上的O點.車在水平向右的拉力F作用下在光滑水平面向右做勻加速直線運動.整個裝置相對靜止.繩AB段水平,BC段豎直.繩OA和豎直方向夾角為45°.彈簧壓縮量為10厘米.不計一切摩擦不計定滑輪質(zhì)量.(g=10m/s2)求:                                                                                  

(1)小車加速度;                                                                                                       

(2)彈簧勁度系數(shù)k;                                                                                                 

(3)拉力F大。                                                                                                       

                                                                          

                                                                                                                                     

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如圖所示,以水平地面建立X軸,有一個質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長木板上,木板長L=11.5m.已知木板與地面的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1,m與M之間的摩擦因素μ2=0.9(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).m與M保持相對靜止共同向右運動,已知木板的左端A點經(jīng)過坐標原點O時的速度為V0=10m/s,在坐標為X=21m處有一擋板P,木板與擋板P瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回,而木塊在此瞬間速度不變,若碰后立刻撤去擋板P,g取10m/s2,求:                                                                                                           

                       

(1)木板碰擋板P時的速度V1為多少?                                                                

(2)最終木板停止運動時其左端A的位置坐標?                                                   

                                                                                                                               

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科目:高中物理 來源: 題型:


了解和分析研究物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,經(jīng)過這一過程和方法,學會像科學家那樣觀察和思考問題,由此培養(yǎng)認真思考的態(tài)度、往往比掌握知識本身更重要.以下符合事實的是(                     )                     

    A.  伽利略通過大量“理想斜面實驗”后總結(jié)得出“力是維持物體運動的原因”

    B.  根據(jù)速度定義式,當△t非常非常小時,就可以表示物體在某一時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法

    C.  在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法

    D.  在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

                                                                                                                                 

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