6.下列說法中正確的是( 。
A.若某個力對物體不做功,則說明該物體一定沒有發(fā)生位移
B.經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運動定律,它適用于所有的宏觀和微觀世界
C.牛頓在前人研究基礎(chǔ)上總結(jié)出萬有引力定律,并計算出了引力常量G
D.月-地檢驗表明地面物體和月球受地球的引力,與太陽行星間的引力遵從相同的規(guī)律

分析 功W=FLcosθ,即功的大小取決于力、位移及力和位移之間的夾角的乘積;若力和位移相互垂直時,力做功為零.;經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運動定律,適用于宏觀、低速、弱引力的情況.牛頓在前人研究基礎(chǔ)上總結(jié)出萬有引力定律,卡文迪許在實驗室中測量出了萬有引力常量.

解答 解:A、若力和位移的夾角為90度,則這個力做的功可能為零,所以若某個力對物體不做功,不能說明該物體一定沒有發(fā)生位移,故A錯誤;
B、經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運動定律,它適用于宏觀世界,不適應(yīng)與微觀世界,故B錯誤;
C、是卡文迪許在實驗室中測量出了萬有引力常量,不是牛頓計算出了引力常量G.故C錯誤;
D、月-地檢驗表明地面物體和月球受地球的引力,與太陽行星間的引力遵從相同的規(guī)律,故D正確.
故選:D

點評 該題考查功的計算、萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)以及經(jīng)典力學(xué)的適用范圍,關(guān)鍵是知道牛頓經(jīng)典力學(xué)的本質(zhì)認為質(zhì)量和能量各自獨立存在,且各自守恒,它只適用于物體運動速度遠小于光速的范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,利用得到的彈力F 和彈簧總長度L的數(shù)據(jù),作出了F-L圖象,如圖所示,由此可知:
(1)彈簧不發(fā)生形變時的長度L0=20cm.
(2)彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一物體受三個共點力的作用,可以使物體處于平衡狀態(tài)的是(  )
A.7 N、8 N、9 NB.8 N、2 N、11 NC.7 N、1 N、5 ND.10 N、1 N、1 N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.為驗證“拉力做功與物體動能改變的關(guān)系”,某同學(xué)到實驗室找到下列器材:長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學(xué)生電源(有“直流”和“交流”檔).該同學(xué)進行下列操作
A.組裝實驗裝置,如圖a所示
B.將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車
C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D.釋放小車,接通打點計時器的電源,打出一條紙帶
E.在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶,如圖b所示
F.進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題:
(1)進行實驗時,學(xué)生電源應(yīng)選擇用交流檔(選填“直流”或“交流”).
(2)該同學(xué)將紙帶上打的第一個點標為“0”,且認為打“0”時小車的速度為零,其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6(相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫),各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,如圖b所示.該同學(xué)測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離,并標在圖b上.則在打計數(shù)點4時,小車的速度大小為0.58m/s;如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力,則在打計數(shù)點0到4的過程中,拉力對小車做的功為0.059J,小車的動能增量為0.034J.(取重力加速度g=9.8m/s2,結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論,且對其他的點(如2、3、5點)進行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似.你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有(寫出兩條即可)
①小車的質(zhì)量不滿足遠大于鉤碼質(zhì)量;
②沒有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”的實驗,設(shè)置如圖所示的實驗裝置,彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)在實驗操作過程中,改變拉力,重復(fù)多次實驗時,要求O點不一定(“一定”或“不一定”)靜止在同一位置.
(2)在某次實驗中,若該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請你提出兩條解決辦法:
①減小M的質(zhì)量,②減小OA與豎直線之間的夾角.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.俄羅斯著名學(xué)者齊奧爾科夫斯基提議在地球靜止軌道上建設(shè)一個太空城堡,和地面用一架電梯連接起來,成為向太空運輸人和物的新捷徑,即“太空電梯”.日本建筑業(yè)巨頭大林組公司表示,“太空電梯”將在2050年之前竣工,能把人升高9.6萬公里,直接進入太空.屆時,每個電梯間能坐30個人,在磁力線性發(fā)動機的推動下向上爬升7天,就能從地面直接到達在太空中新建的空間站.
某人在地球表面時用體重計稱得體重800N,站在太空電梯中,當升降機以加速度a=10m/s2豎直上升時,此人在某處再一次用同一體重計稱得體重為850N,求升降機此時距地面的高度.忽略地球自轉(zhuǎn)的影響,已知地球表面的重力加速度g=10m/s2,地球半徑R=6400km.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)做探究合力做的功和物體速度變化的關(guān)系的實驗裝置如圖1所示,小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.用1條橡皮筋時對小車做的功記為W,當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)木板水平放置,小車在橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是A
A.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)        B.橡皮筋恰好恢復(fù)原長
C.小車緊靠著打點計時器        D.小車已超過兩個鐵釘?shù)倪B線
(2)如圖2所示是某次操作正確的情況下,在頻率為50Hz的電源下打點計時器記錄的一條紙帶,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的F~I(填“A~F”或“F~I”)部分進行測量,速度大小為0.76m/s.
(3)通過該實驗的正確操作和正確處理數(shù)據(jù),應(yīng)該得出合力做的功w和物體速度v變化的關(guān)系式是W∝v2(用本問中的字母表達)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.我國研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍”號在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的載人深潛紀錄,它是目前世界上下潛能力最強的潛水器.假設(shè)某次海試活動中,“蛟龍?zhí)枴蓖瓿珊5兹蝿?wù)后豎直上浮,從上浮速度為v時開始計時,此后蛟龍?zhí)杽驕p速上浮,經(jīng)過時間t上浮到海面,速度恰好減為零.求:
(1)蛟龍?zhí)杽驕p速上浮時的加速度大小和方向;
(2)蛟龍?zhí)栐趖0(t0<t)時刻距離海平面的深度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于機械能守恒的敘述,正確的是( 。
A.做勻速直線運動的物體機械能一定守恒
B.做變速直線運動的物體的機械能不可能守恒
C.做勻變速曲線運動的物體的機械能也可能守恒
D.合外力為零時,機械能一定守恒

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同步練習(xí)冊答案