Question

7．在探究加速度與力、質量的關系實驗中，
（1）甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC．
A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
C．甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（2）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用C．
A．a(chǎn)-m圖象   B．m-a圖象    C．a(chǎn)-$\frac{1}{m}$圖象    D．$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象．

Answer 1

分析 甲圖象表明在小車的拉力為0時，合外力大于0，說明平衡摩擦力過度．乙圖象說明在拉力大于0時，物體的加速度為0，說明繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

解答 解：（1）甲圖象表明在小車的拉力為0時，小車的加速度大于0，說明合外力大于0，說明平衡摩擦力過渡，即把長木板的末端抬得過高了．故C正確，A錯誤．
乙圖象說明在拉力大于0時，物體的加速度為0，說明合外力為0，即繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是沒有將長木板的末端抬高或抬高不夠．故B正確而D錯誤．
故選：BC．
（2）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，為了直觀判斷二者間的關系，應作出直線圖形．探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a-$\frac{1}{m}$圖象．
故選：C．
故答案為：（1）BC，（2）C．

點評 控制變量法就是控制一個或多個物理量不變，研究兩個變量之間的關系．在研究兩個變量之間的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出直線圖形．