A. | 加大照射光的強度 | B. | 將滑片P向b端移動 | ||
C. | 換用頻率更大的光照射 | D. | 將電源正、負(fù)板對調(diào) |
分析 發(fā)生光電效應(yīng)的條件:γ>γ0,可知道A光、B光的頻率大。偻ㄟ^電子的流向判斷出電流的方向.
解答 解:由圖可知,A接電源的正極,K接負(fù)極,電表沒有偏轉(zhuǎn),是由于沒有發(fā)生光電效應(yīng),
A、發(fā)生光電效應(yīng)的條件:γ>γ0,增加b光的強度不能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),故A符合題意;
B、當(dāng)沒有發(fā)生光電效應(yīng)時,P向b滑動,雖然能增大電壓,但沒有光電子出來,仍不會形成電流,故B符合題意.
C、換用波長短的光照射,則頻率會增大,從而可能發(fā)生光電效應(yīng),導(dǎo)致電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),故C不符合題意;
D、電源正負(fù)極對調(diào),若能發(fā)生光電效應(yīng),則出來的電子反而做減速運動,更不可能形成光電流.故D符合題意.
本題選擇無法使電表針偏轉(zhuǎn)的,故選:ABD
點評 該題考查對光電效應(yīng)的條件的理解,解決本題的關(guān)鍵是掌握光電效應(yīng)的條件γ>γ0以及光電流方向的確定.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重球下落壓縮彈簧由a至d的過程中,加速度逐漸增大,速度逐漸減小 | |
B. | 重球下落至b處時獲得最大動能 | |
C. | 由a至d過程中重球克服彈簧彈力做的功等于小球由c下落至d處時重力勢能減少量 | |
D. | 重球在b位置處具有的動能等于小球由c下落到b處減少的重力勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車勻加速過程的加速度為2m/s2 | |
B. | 汽車t0時刻之后的加速度逐漸增大 | |
C. | 汽車在該過程的平均速度等于15m/s | |
D. | 汽車在該過程的平均速度小于15m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核A比原子核B多2個中子 | |
B. | 原子核A比原子核C多3個中子 | |
C. | 原子核A的中性原子中的電子數(shù),比原子核B的中性原子中的電子數(shù)少1 | |
D. | 原子核A的中性原子中的電子數(shù),比原子核C的中性原子中的電子數(shù)少1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所有分子直徑的數(shù)量級為10-10m | |
B. | 布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動 | |
C. | 分子間同時存在分子引力和分子斥力 | |
D. | 擴散現(xiàn)象說明分子做布朗運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 s末質(zhì)點的運動速度最大 | B. | 4 s末質(zhì)點回到出發(fā)點 | ||
C. | 1 s末和3 s末質(zhì)點的運動速度相同 | D. | 2 s末質(zhì)點的運動速度為4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傳送帶對人的摩擦方向水平向左 | |
B. | 人對重物做功,功率為Gv | |
C. | 在時間t內(nèi)人對傳動帶的摩擦力做功為Gvt | |
D. | 若增大傳送帶的速度,人對傳送帶的功率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某同學(xué)100米跑的成績是15秒 | |
B. | 1997年7月1日零時,中國對香港恢復(fù)行使主權(quán) | |
C. | 央視的“新聞30分”是我們喜歡的節(jié)目 | |
D. | 火車在廣州站將停車8分鐘 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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