20．如圖所示，質(zhì)量為m的圓球放在光滑斜面和光滑的豎直擋板之間．當斜面傾角α由零逐漸增大時（保持擋板豎直，α始終為銳角），斜面對圓球的彈力大小的變化是逐漸變大，擋板對圓球的彈力大小的變化是逐漸變大（填“變大”、“變小”）．

分析 以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖，由平衡條件求得斜面對球的支持力大小和擋板對小球的支持力，即可得解．

解答 解：以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖，由平衡條件得：
斜面對球的支持力大小F2=$\frac{mg}{cosα}$＞mg，故當α增大時F2 從mg逐漸增大．
擋板對小球的彈力 F1=mgtanα，當α增大時F1 從零逐漸增大．
故答案為：變大，變大

點評 本題關(guān)鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用函數(shù)法分析，也可以用圖解法．

練習冊系列答案
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10．如圖所示為一光電管電路，滑動變阻器觸頭位于a、b上某點，用光照射光電管的陰極，電表無偏轉(zhuǎn)，采取以下措施，仍無法使電表針偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A．加大照射光的強度B．將滑片P向b端移動
C．換用頻率更大的光照射D．將電源正、負板對調(diào)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．自由落體運動是初速度為0的勻加速度直線運動
B．在任意相等時間內(nèi)，自由落體的速度變化量是相同的
C．在任意相等時間內(nèi)，自由落體的位移是相同的
D．在地球上不同地方，自由落體加速度一定是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，兩根相同的輕彈簧S1、S2，勁度系數(shù)皆為K=4×102N/m，掛的重物的質(zhì)量分別為m1=2kg，m2=4kg．若不計彈簧質(zhì)量，取g=10m/s2，則平衡時彈簧S1、S2的伸長量△x1，△x2分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個物體受到敲擊后，沿傾角為θ的光滑斜面底端向上滑行，則上滑過程中，物體受力情況為（　　）
A．重力：垂直斜面向下，彈力：垂直斜面指向被支持物體
B．重力：豎直向下，彈力：垂直斜面指向被支持物體
C．重力：豎直向下，沖力：沿斜面向上，彈力：垂直斜面指向被支持物體
D．重力：豎直向下，彈力：垂直斜面向上，下滑力：沿斜面向下，沖力：沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧（如圖所示），用手抓住小車將彈簧壓縮并使小車處于靜止狀態(tài)．將兩小車及彈簧看做一個系統(tǒng)，下列說法不正確的是（　�。�
A．兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量始終為零
B．先放開左手，再放開右手后，動量不守恒
C．先放開左手，再放開右手后，總動量向右
D．無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統(tǒng)總動量都保持不變，但系統(tǒng)的總動量不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．已知太陽的質(zhì)量為M，一個繞它做勻速圓周運動的行星的軌道半徑為r，周期是T，萬有引力常量為G．試用兩種方法求出行星在軌道上運行的向心加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．加速度計是測定物體加速度的儀器．在現(xiàn)代科技中，它已成為導彈、飛機、潛艇或宇宙飛船制導系統(tǒng)的信息源．如圖所示為應變式加速度計．當系統(tǒng)加速時，加速度計中的敏感元件也處于加速狀態(tài)．敏感元件由彈簧連接并架在光滑支架上，架與待測系統(tǒng)固定在一起，敏感元件下端可在滑動變阻器R上自由滑動．當系統(tǒng)加速運動時，敏感元件發(fā)生位移并轉(zhuǎn)換為電信號輸出，就可以根據(jù)輸出電壓的大小求出物體的加速度．
已知：敏感元件的質(zhì)量為m，兩側(cè)兩要一樣彈簧的勁度系數(shù)均為k，電源電動勢為E，電源內(nèi)阻不計，滑動變阻器的總電阻值為R，有效長度為l．靜態(tài)時，輸出電壓為0，試寫出加速度a隨輸出電壓U變化的關(guān)系式．

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