5.如圖所示,質(zhì)量為15kg的物體用兩根細(xì)繩AO、BO吊掛在天花板下處于靜止?fàn)顟B(tài),兩根繩子與豎直方向的夾角分別為37°、53°,求兩繩受到的拉力各是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(要求畫出受力圖)

分析 對O點(diǎn)受力分析,受到三根繩子的沿著繩子的拉力而平衡,根據(jù)平衡條件并采用合成法作圖分析.

解答 解:對O點(diǎn)受力分析,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
FA=Gcos37°=15×10×0.8=120N,
FB=Gcos53°=15×10×0.6=90N,
根據(jù)牛頓第三定律,兩繩受到的拉力分別為120N、90N;
答:AO、BO繩受到的拉力分別為120N、90N.

點(diǎn)評 本題是三力平衡問題,關(guān)鍵是對O點(diǎn)受力分析后根據(jù)平衡條件作圖分析.
三力平衡的基本解題方法:
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力,二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法.應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于 自由落體運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
A.在空氣中的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
B.物體做自由落體運(yùn)動時不受任何力的作用運(yùn)動
C.質(zhì)量大的物體,受到的重力大,落到地面時的速度也大
D.自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖為一簡單的歐姆表原理示意圖,其中電流表的滿偏電流Ⅰg=300μA,內(nèi)阻Rg=300Ω,可變電阻R的最大阻值為30KΩ,電池的電動勢E=6V,內(nèi)阻r=0.5Ω,圖中與接線柱B相連的表筆顏色應(yīng)是黑色.按正確使用方法測量電阻Rx的阻值時,指針指在刻度盤的正中央,則Rx=20kΩ.若該歐姆表使用一段時間后,電池電動勢變。畠(nèi)阻變大,但此表仍能調(diào)零,按正確使用方法在測上述Rx,其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將偏大(填“偏大”、“偏小”或“一樣”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題

13.如圖所示為某次小車實(shí)驗時打出的紙帶,打點(diǎn)計時器每隔0.02s打一個點(diǎn),圖中O點(diǎn)為第一個點(diǎn),A、B、C、D為每隔4點(diǎn)選定的計數(shù)點(diǎn).根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù),紙帶上A、B兩點(diǎn)對應(yīng)的時間為0.1s,紙帶在B、D間的平均速度為100.00cm/s,打B點(diǎn)時紙帶的瞬時速度為85.00  cm/s,小車運(yùn)動的加速度是0.75m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,用細(xì)繩一端系著的質(zhì)量為m=0.3kg物體AA靜止在水平轉(zhuǎn)盤上,細(xì)繩另一端通過轉(zhuǎn)盤中心的光滑小孔O吊著質(zhì)量為M的小球B,A的重心到O點(diǎn)的距離為0.2m,若A與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為f=2N,轉(zhuǎn)盤繞中心O旋轉(zhuǎn)的角速度ω為10rad/s,使小球B保持靜止,小球B的質(zhì)量應(yīng)取值范圍?(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖,xOy平面內(nèi),y軸右側(cè)邊長為2R的正方形區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小E,以O(shè)1〔R,0〕為圓心,R為半徑的圓內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,現(xiàn)從O點(diǎn)沿x軸正方向,不斷向電磁場區(qū)域射入速度相同的正粒子,粒子恰好能做勻速直線運(yùn)動.當(dāng)撤去電場,粒子離開磁場區(qū)域時,速度與x軸正方向的夾角θ=60°(圖中未畫出).不計粒子所受重力及粒子間相互作用力.MN是過圓心O1且平行于y軸的直線.求:(結(jié)果均用根式表示,sin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,cos60°=$\frac{1}{2}$)
(1)粒子的荷比$\frac{q}{m}$;
(2)當(dāng)撤去電場,粒子在正方形區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動時間;
(3)當(dāng)撤去MN右側(cè)的磁場且保留圓內(nèi)電場(即圓周與正方形所夾空間無電、磁場),粒子從某點(diǎn)P(圖中未畫出)離開正方形區(qū)域,求P點(diǎn)的縱坐標(biāo).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題

12.圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體所受合力關(guān)系”的實(shí)驗裝置.拉力傳感器能記錄小車受到拉力的大。陂L木板上相距L=48.00cm 的A、B兩位置各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時的瞬時速率.實(shí)驗主要步驟如下:

①將拉力傳感器固定在小車上
②把木板C端適當(dāng)墊高,平衡摩擦力
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B 時的瞬時速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作
(1)步驟②中,平衡的摩擦力是指
A.小車與長木板之間的摩擦力
B.細(xì)線與定滑輪之間的摩擦力
C.小車與長木板之間的摩擦力和細(xì)線與定滑輪之間的摩擦力
(2)表中記錄了實(shí)驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式 a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$ (用題中的字母符號表示),表中第3次的實(shí)驗數(shù)據(jù)為2.44 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字).(縱坐標(biāo)1.0改成1.5)
次數(shù)F(N)vB2-vA2 (m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出a~F關(guān)系圖線(圖2中已畫出理論圖線);
(4)對比實(shí)驗圖線與理論圖線的偏差,你認(rèn)為合理的解釋為沒有完全平衡摩擦力..

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,木板A靜止在光滑水平面上,一小滑塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一水平初速度從木板的左端沖上木板.
(1)若木板A的質(zhì)量為M,滑塊B的質(zhì)量為m,初速度為v0,且滑塊B沒有從木板A的右端滑出,求木板A最終的速度v;
(2)已知M=m,若滑塊B以初速度v1=8m/s從左端沖上木板A,木板A最終速度的大小為v=2m/s;已知滑塊B與木板A間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2.求木板A的長度L.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗時,已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線.為了完成實(shí)驗,還須從圖中選取實(shí)驗器材,其名稱是學(xué)生電源、電磁打點(diǎn)計時器、鉤碼、砝碼或電火花計時器、鉤碼、砝碼.(漏選或全選得零分);并分別寫出所選器材的作用學(xué)生電源為電磁打點(diǎn)計時器提供交流電源;電磁打點(diǎn)計時器(電火花計時器)記錄小車運(yùn)動的位置和時間,砝碼用以改變小車的質(zhì)量;鉤碼用以改變小車受到的拉力的大.

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同步練習(xí)冊答案