（8分）有位同學(xué)想知道家中一把小鐵鎖的重心位置，做了如下實(shí)驗(yàn)：把一根輕細(xì)線的一端系在小鐵鎖上，將其懸掛起來，如圖（a）所示，近似將其當(dāng)作單擺處理。先用米尺量出懸點(diǎn)到小鐵鎖下端的距離L，然后將小鐵鎖拉離平衡位置一個(gè)小角度由靜止釋放，測(cè)出其30次全振動(dòng)的時(shí)間，算出振動(dòng)周期T。多次改變懸線長(zhǎng)并重復(fù)上面操作，得到多組L、T的數(shù)據(jù)，作出L—T2圖像如圖（b）所示。則可知小鐵鎖的重心到其下端的距離為________cm；同時(shí)可測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮開_______m/s2。
1.0 cm；9.5 m/s2
由單擺周期公式其中d為小鐵鎖的重心到其下端的距離，由此可知，當(dāng)T2=0時(shí)，L=d=1cm，圖線的斜率為，有圖像得到斜率大小帶入公式可計(jì)算重力加速度大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.1s。

⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
位置編號(hào)
A
B
C
D
時(shí)間t/s
0
0.1
0.2
0.3
瞬時(shí)速度v/(m/s)

 
 
 
   
 
⑵在坐標(biāo)紙上作出小車的v－t圖像。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下：
A．長(zhǎng)木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ；
C．將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B；
D．測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，保證________________________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù)，作出a-n圖象如圖丙；由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2)，還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)斜面的傾角一定時(shí)，小球滾下的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比，而這個(gè)比值的大小與             有關(guān)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電源是　　 （選填“直流”或“交流”）電源，電壓為       V以下；電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是工作電壓為          V，頻率為50Hz時(shí)，每隔          s打一次點(diǎn).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為了研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)情況,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn).將兩個(gè)同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個(gè)相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然可以擊中,這說明:                      .

（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計(jì)算式為    （用g.L表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤，它們分別是
②  _________________________________________；
②__________________________________________；
③___________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個(gè)彈簧秤、一個(gè)秒表和一個(gè)小鐵球，如何估測(cè)你在月球上用手豎直向上拋出一個(gè)小鐵球時(shí)，手對(duì)小球所做的功。步驟：
（1）用彈簧秤、天平分別測(cè)量小球的          、              可以計(jì)算出月球表面重力加速度。（寫出物理量名稱和符號(hào)）
（2）用秒表測(cè)量小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間t
（3）寫出手對(duì)小球所做功W=                 。（用直接測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖,用底部帶孔的玻璃試管和彈簧可以組裝一個(gè)簡(jiǎn)易“多功能實(shí)驗(yàn)器”,利用該實(shí)驗(yàn)器,一方面能測(cè)彈簧的勁度系數(shù),另一方面可測(cè)量小球平拋運(yùn)動(dòng)初速度,還可以用來驗(yàn)證彈性勢(shì)能大小與彈簧縮短量間的關(guān)系.
(1)用該裝置測(cè)量彈簧勁度系數(shù)k時(shí)需要讀出幾次操作時(shí)的________和________,然后由公式________求出k的平均值.
(2)使用該裝置測(cè)量小球的初速度時(shí),需要多次將彈簧右端壓到________(填“同一”或“不同”)位置.然后分別測(cè)出小球幾次飛出后的________和________,再由公式________求出初速度的平均值.
(3)由于彈簧縮短時(shí)彈性勢(shì)能Ep的大小等于彈出的小球的初動(dòng)能.因此用該裝置可驗(yàn)證彈簧彈性勢(shì)能Ep與彈簧縮短量x之間的關(guān)系是否滿足Ep∝x2,主要步驟如下,請(qǐng)排出合理順序________.
A．改變拉引細(xì)線的拉力即改變彈簧長(zhǎng)度,從刻度尺讀出x2、x3…并求出對(duì)應(yīng)小球初速度v2、v3
B．調(diào)好裝置,用手緩緩拉引拴住彈簧右端的細(xì)線,使彈簧縮短到某一位置,用刻度尺讀出彈簧縮短量x1,并將小球輕推至管內(nèi)彈簧端點(diǎn)處
C．突然釋放細(xì)線,彈出的球平拋運(yùn)動(dòng)到復(fù)寫紙上,留下痕跡,測(cè)出相關(guān)距離,求出小球初速度v1
D．分析數(shù)據(jù),比較幾次v2與x2之間的關(guān)系,可得結(jié)論

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