【題目】如圖,AB、CD四個可視為質(zhì)點的小物體放置在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上,與轉(zhuǎn)軸的距離分別為4r、2r、2r、rA、C位于圓盤的邊緣處。兩轉(zhuǎn)盤邊緣相切,靠摩擦傳遞動力。轉(zhuǎn)盤與轉(zhuǎn)盤之間、物體與盤面之間均未發(fā)生相對滑動。則向心加速度最大的物體是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

兩個輪子屬于齒輪傳送,它們的邊緣具有相等的線速度,由得出它們的角速度的大小關(guān)系,再結(jié)合向心加速度的表達式比較即可;

設(shè)左側(cè)的輪子是M,右側(cè)的輪子是N,由于兩個輪子屬于齒輪傳送,它們的邊緣具有相等的線速度,得:,即:
由題可知,,,結(jié)合,得: 可知:
BA屬于同軸轉(zhuǎn)動,所以:;
DC屬于同軸轉(zhuǎn)動,所以:。
由向心加速度的表達式:
由:可知,AB的半徑大,所以A的向心加速度大于B的向心加速度;

C的半徑比D大,所以C的向心加速度大于D的向心加速度。
可知,CA的角速度大,所以C的向心加速度大于A的向心加速度;
所以C的向心加速度最大,故選項C正確,選項ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行,根據(jù)開普勒行星運動定律可知

A火星與木星公轉(zhuǎn)周期相等

B火星和木星繞太陽運行速度的大小始終不變

C太陽位于木星運行橢圓軌道的某焦點上

D相同時間內(nèi),火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積

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【題目】如圖,A、B為半徑R1 m的四分之一光滑絕緣豎直圓弧軌道,在四分之一圓弧區(qū)域內(nèi)存在著E1×106V/m、豎直向上的勻強電場,有一質(zhì)量m1 kg、帶電荷量q=+14×105C的物體(可視為質(zhì)點),從A點的正上方距離AH處由靜止開始自由下落(不計空氣阻力),BC段為長L2 m、與物體間動摩擦因數(shù)μ02的粗糙絕緣水平面.(取g10 m/s2

1)若H1 m,物體能沿軌道AB到達最低點B,求它到達B點時對軌道的壓力大;

2)通過你的計算判斷:是否存在某一H值,能使物體沿軌道AB經(jīng)過最低點B后最終停在距離B08 m處。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L的長木板A放在動摩擦因數(shù)為μ1的水平地面上,一滑塊B(大小可不計)從A的左側(cè)以初速度v0向右滑上木板,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2(A與水平地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相同).已知A的質(zhì)量為M=2.0kg,B的質(zhì)量為m=3.0kg,A的長度為L=3.0m,μ1=0.2,μ2=0.4,(g10m/s2

(1)A、B剛開始運動時各自的加速度分別是多大?

(2)為保證B在滑動過程中不滑出A,初速度v0應(yīng)滿足什么條件?

(3)求整個運動過程中A對地的最大位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖長L、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab,被兩輕質(zhì)細線水平懸掛,靜置于勻強磁場中;當(dāng)ab中通過如圖的恒定電流I時,ab棒擺離原豎直面,在細繩與豎直方向成角的位置再次處于靜止?fàn)顟B(tài);已知ab棒始終與磁場方向垂直,則磁感應(yīng)強度的大小可能是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面AB是粗糙的絕緣的,AB長為LCAB的中點,在A、C之間加一方向垂直斜面向上的勻強電場,與斜面垂直的虛線CD為電場的邊界.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小物塊(可視為質(zhì)點),從B點開始在B、C間以速度v0沿斜面向下做勻速運動,經(jīng)過C后沿斜面勻加速下滑,到達斜面底端A時的速度大小為v.試求:

1)小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;

2)勻強電場場強E的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置驗證機械能守恒定律。

①對于該實驗,下列操作中對減小實驗誤差有利的是______________

A.重物選用質(zhì)量和密度較大的金屬錘 B.兩限位孔在同一豎直面內(nèi)上下對正

C.精確測量出重物的質(zhì)量 D.用手托穩(wěn)重物,接通電源后,撒手釋放重物

②利用此裝置還可以測定重力加速度。通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實驗的準(zhǔn)確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度,除作v-t圖象外,還可作_____________圖象,其縱軸表示的是___________,橫軸表示的是____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所小,在探究拉力做功與彈簧彈性勢能增量的關(guān)系實驗中,輕彈簧左端固定,右端在水平拉力F作用下從A位置(彈簧原長位置)拉仲xB位置,仵出的F-x圖像為過坐標(biāo)原點O的直線,如圖所示,實驗過程中,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。

(1)F-x圖像中,圖線OP的斜率的物理意義是:___________

(2)根據(jù)所學(xué)知識,可以判斷直角三角形PQO的面積的物理意義是:___________

(3)由此可推斷,如果一勁度系數(shù)為k的輕彈簧,在彈性限度內(nèi),當(dāng)其形變大小為x時,彈簧的彈性勢能的表達式為Ep=_______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是

A. 伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法

C. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)Δt→0時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了微元法

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