分析 (1)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件即可求解;
(2)以木塊和小球組成的整體為研究對(duì)象,分析受力情況,由平衡條件和摩擦力公式求解木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
解答 解:(1)設(shè)細(xì)繩對(duì)B的拉力為T.以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,作出力圖如圖1,由平衡條件可得:
Fcos30°=Tcos60° ①
Fsin30+Tsin60°=mg ②
代入解得,T=15N,F(xiàn)=5$\sqrt{3}$N,
(2)以木塊和小球組成的整體為研究對(duì)象,分析受力情況,如圖2.再平衡條件得
Fcos30°=f
N+Fsin30°=(M+m)g
又f=μN(yùn)
得到,μ=$\frac{Fcos30°}{(M+m)g-Fsin30°}$
代入解得,μ=$\frac{\sqrt{3}}{11}$
答:
(1)運(yùn)動(dòng)過程中力F和輕繩中的拉力的大小分別為$5\sqrt{3}N$和15N;
(2)木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{11}$.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及兩個(gè)物體的平衡問題,研究對(duì)象的選擇要靈活,此題采用隔離法與整體相結(jié)合的方法,也可以就采用隔離法研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移為零,該物體不一定是靜止的 | |
B. | 在某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為零,該物體一定是靜止的 | |
C. | 在曲線運(yùn)動(dòng)中物體的路程大于位移 | |
D. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體位移和路程的大小相等,這時(shí)路程和位移是同一物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受斜面的彈力,方向垂直斜面向上 | |
B. | 物體所受重力可分解為平行于斜面的下滑力和作用于斜面的正壓力 | |
C. | 當(dāng)傾角增大時(shí),只要物體不滑動(dòng),它受的摩擦力隨斜面傾角的增大而增大 | |
D. | 當(dāng)傾角增大時(shí),物體開始沿斜面下滑,它所受的摩擦力將隨斜面傾角的增大而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v | B. | N | C. | α | D. | ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器兩極板的正對(duì)面積有關(guān),正對(duì)面積越大,電容越小 | |
B. | 電容器兩極板的正對(duì)面積有關(guān),正對(duì)面積越大,電容越大 | |
C. | 電容器兩極板的距離有關(guān),距離越大,電容越大 | |
D. | 電容器兩極板的正對(duì)面積和距離都無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷 | |
B. | 當(dāng)帶電體的長(zhǎng)度比帶電體之間的距離小得多時(shí),帶電體可以看做點(diǎn)電荷 | |
C. | 點(diǎn)電荷一定是電荷量很小的電荷 | |
D. | 體積很大的帶電體不能看作點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1N | B. | 2N | C. | 3N | D. | 4N |
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