如圖所示,一根長為L=1.5m的絕緣細(xì)直桿MN,豎直固定在場強為E=1.0×105N/C、與水平方向成θ=37°角的傾斜向上的勻強電場中.桿的下端M固定一個帶電小球A,電荷量Q= +4.5×106C;另一帶電小來自球B穿在桿上可自由滑動,電荷量q= +1.0×106C,質(zhì)量m=1.0×102kg,與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.現(xiàn)將小球B從桿的上端N靜止釋放,小球B開始運動.(靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)小球B開始運動時的加速度為多大?

(2)小球B的速度最大時,距M端的高度h為多大?

(3)若小球B在下落過程的最大速度為0.77m/s,則從開始下落到速度達到最大的過程中,小球B的電勢能改變了多少?

 

【答案】

(1)(2)1.125m(3)

【解析】

試題分析:(1)開始運動時小球B受重力、庫侖力、桿的彈力、電場力和摩擦力,沿桿方向運動,由牛頓第二定律得

解得:

代入數(shù)據(jù)解得

 

(2)小球B速度最大時合力為零,即

解得

代入數(shù)據(jù)解得

h=1.125m

(3)小球B從開始運動到速度為v的過程中,設(shè)重力做功為,電場力做功為,庫侖力做功為,摩擦力做功,根據(jù)動能定理有:(或者把勻強電場和A電荷對B的作用力統(tǒng)稱為電場力,得到正確答案照常給分)

設(shè)小球的電勢能改變了ΔEP,則

考點:電場力做功與電勢能的關(guān)系

點評:對小球B進行受力分析,運用牛頓第二定律求出開始運動時的加速度大。鶕(jù)受力情況分析小球B的運動情況,找出小球B速度最大時的位置特點.由于A對B的庫侖力做功是變力功,所以運用動能定理求解電場力做功.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示,一根長為L、質(zhì)量為100kg的木頭,其重心O在離粗端
L3
的地方.甲、乙兩人同時扛起木頭的一端將其抬起.此后丙又在木頭的中點N處用300N的力向上扛,由于丙的參與,甲的負(fù)擔(dān)減輕了
150
150
N,乙的負(fù)擔(dān)減輕了
150
150
N.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一根長為L的輕質(zhì)細(xì)線,一端固定于O點,另一端拴有一質(zhì)量為m的小球,可在豎直的平面內(nèi)繞O點擺動,現(xiàn)拉緊細(xì)線使小球位于與O點在同一豎直面內(nèi)的A位置,細(xì)線與水平方向成30°角,從靜止釋放該小球,當(dāng)小球運動至懸點正下方C位置時的速度是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長為L,質(zhì)量不計的硬桿,在中點及右端各固定一個質(zhì)量為m的小球,桿可帶動小球在豎直平面內(nèi)繞O點轉(zhuǎn)動.若開始時桿處于水平位置,由靜止開始釋放,當(dāng)桿下落到豎直位置時,下列說法中正確的是(  )
A、B球的速率為
12gL
5
B、B球的機械能減少了
mgL
5
C、A球的機械能減少了
mgL
5
D、每個小球的機械能都不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長為L的細(xì)桿的一端固定一質(zhì)量為m的小球,整個系統(tǒng)繞桿的另一端在豎直面內(nèi)做圓周運動,且小球恰能過最高點.已知重力加速度為g,細(xì)桿的質(zhì)量不計.下列說法正確的是( 。
A、小球過最低點時的速度大小為
gL
B、小球過最高點時的速度大小為
gL
C、小球過最低點時受到桿的拉力大小為5mg
D、小球過最高點時受到桿的支持力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根長為l的輕桿的一端與一個質(zhì)量為m為小球相連,并可繞過另一端O點的水平軸在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,圖中的a、b分別表示小球運動軌跡的最低點和最高點,已知桿能提供的最大支持力為
1
2
mg
.現(xiàn)在a點給小球一個初速度v0,使它做圓周運動,則下面說法正確的是( 。

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