18．在足球賽場上，某運動員用力踢出質(zhì)量為0.4kg的足球，該運動員對足球做的功是80J，則足球獲得的速度大小是（　�。�
A．10m/sB．20m/s
C．30m/sD．條件不足，無法確定

分析 由動能定理可以求出足球的速度．

解答 解：由動能定理得：W=$\frac{1}{2}$mv2，代入數(shù)據(jù)解得：v=20m/s；
故選：B．

點評 本題考查了求足球的速度，應(yīng)用動能定理即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)速度很大時，加速度也一定很大
B．當(dāng)速度很大時，加速度可能很小
C．物體的速度變化越快，加速度越大
D．物體的速度變化量越大，加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．小明探究電路中，怎樣接保險絲更安全，利用測電筆，2000瓦的電路，二安保險絲設(shè)計了以下三個實驗，方案一，將保險絲接在零線上，如圖所示，方案二將保險絲接在火線上，如圖所示，方案三，在火線和零線上各接一根，保險絲如圖（c）所示
（1）當(dāng)把電爐接入插座中時，通過保險絲的瞬間電流有多大？
（2）在圖（a）、（b）中保險絲熔斷后，用試電筆分別檢測a，b，c，d四點，試電筆氖管發(fā)光嗎？
（3）在圖（c）中如果零線保險絲先熔斷，試電筆檢測e、f兩點，試電筆氖管發(fā)光嗎？此時電爐帶電嗎？你認(rèn)為安全嗎？
（4）由以上實驗，你認(rèn)為接大功率用電器的插座如何接入保險絲更安全？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一根重量為M的木桿唄細(xì)繩吊起，一只質(zhì)量為m貓?zhí)プ∧緱U向上爬，結(jié)果細(xì)繩斷了，木桿下落，但貓扔不停地沿桿向上爬，使得貓離地面高度不變，求木桿下降的加速度大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一支長150m的隊伍勻速前進，通訊員從隊尾經(jīng)75s前進300m趕到隊首傳達命令，在立即返回，若通訊員速度大小不變，試求：
（1）通訊員在這一全過程中通過的路程和位移．
（2）通訊員在這一全過程中通過的平均速率和平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．水平放置的充電平行金屬板相距為d，其間形成勻強電場，一質(zhì)量為m，帶電量為+q的油滴從下板邊緣射入，路徑如圖所示直線，則（　�。�
A．場強方向豎直向上B．油滴一定是以v0做勻速直線運動
C．兩板間電勢差為$\frac{mgd}{q}$D．油滴的電勢能增加了2mgd

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，電阻可以忽略不計的兩根金屬導(dǎo)軌與水平面成α=37°角固定，兩導(dǎo)軌彼此平行，表面光滑，上端接有阻值為R=3.0Ω的定值電阻．在水平虛線L1、L2之間存在與導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強磁場B、磁場區(qū)域的寬度為d=0.50m．導(dǎo)體棒a的質(zhì)量ma=0.20kg，電阻Ra=3.0Ω；導(dǎo)體棒b的質(zhì)量mb=0.10kg，電阻Rb=6.0Ω．兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直．現(xiàn)讓它們分別從圖中M、N位置同時由靜止開始沿導(dǎo)軌無摩擦向下滑動，并且恰好都能勻速穿過磁場區(qū)域，當(dāng)b剛穿出磁場時a正好進入磁場．不計a、b之間的相互作用，整個運動過程中a、b棒始終與金屬導(dǎo)軌接觸良好．取重力加速度為g=10m/s2．sin37°=0.60，cos37°=0.80．試求：
（1）下滑過程中，安培力分別對a、b兩棒做的功；
（2）a、b兩棒進入磁場時的速度大小之比；
（3）a、b兩棒從開始下滑到穿出磁場各經(jīng)歷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．平行板電容器板面積為S，極板間距為d，其間充滿相對介電常數(shù)為?r的介質(zhì)．在下列兩種情況下，介質(zhì)從電容器極板間完全抽出，外力需做多少功：
（1）電容器的電壓U不變；
（2）電容器的電量Q不變：

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示是物體做勻變速直線運動得到的一條紙帶，從O點開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.22cm．已知交流電源的頻率為50Hz，則

（1）相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為0.1s．
（2）有甲、乙兩同學(xué)計算物體加速度方法如下：
甲同學(xué)：由a1=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$，a2=$\frac{{s}_{3}-{s}_{2}}{{T}^{2}}$，…a5=$\frac{{s}_{6}-{s}_{5}}{{T}^{2}}$，再取平均值；
乙同學(xué)：由a1=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$，a2=$\frac{{s}_{5}-{s}_{2}}{3{T}^{2}}$，a3=$\frac{{s}_{6}-{s}_{3}}{3{T}^{2}}$，再取平均值．
你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的計算方法更準(zhǔn)確的是乙 （填寫“甲”或“乙”）．這是因為甲同學(xué)方法中實際只有s1、s6有效，而乙同學(xué)的方法中s1～s6都有效．

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