圖表示勻強電場中一組平行的等勢面，其中U1=5伏，U2=0伏，U3=﹣5伏，將電量為3×10﹣9庫的正電荷從B點移到A點，電場力所做的功是　　焦，在圖中標出電荷在A點受力方向．


考點：

勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系．

專題：

電場力與電勢的性質(zhì)專題．

分析：

電場力做功根據(jù)公式WBA=qUBA=q（UB﹣UA）求解；根據(jù)電場線與等勢面垂直，且由電勢高處指向電勢低處，作出電場線，再標出電荷的受力方向．

解答：

解：正電荷從B點移到A點，電場力所做的功是 WBA=qUBA=q（UB﹣UA）=3×10﹣9×（﹣5﹣5）J=﹣3×10﹣8J；

根據(jù)電場線與等勢面垂直，且由電勢高處指向電勢低處，作出電場線如圖所示，則電荷在A點受力方向水平向左，如圖所示．

故答案為：﹣3×10﹣8，在圖中標出電荷在A點受力方向如圖所示．

點評：

運用公式WBA=qUBA求電場力做功時，要注意電荷移動的方向和各個量的符號，各個物理量都要帶著符號來計算．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


自由下落的物體，它下落一半高度所用的時間和全程所用的時間之比是（　�。�

　

A．

B．

2

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于功，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

功只有大小而無方向，所以功是標量

　

B．

力和位移都是矢量，所以功也是矢量

　

C．

功的大小僅由力決定，力越大，做功越多

　

D．

功的大小僅由位移決定，位移越大，做功越多

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是點電荷Q周圍的電場線，以下判斷正確的是（　�。�

　

A．

Q是正電荷，A點的電場強度大于B點的電場強度

　

B．

Q是正電荷，A點的電場強度小于B點的電場強度

　

C．

Q是負電荷，A點的電場強度大于B點的電場強度

　

D．

Q是負電荷，A點的電場強度小于B點的電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板；a板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球；P板與b板用導(dǎo)線相連，Q板接地．開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度a．在以下方法中，能使懸線的偏角α變大的是（　�。�

　

A．

縮小a、b間的距離

　

B．

加大a、b間的距離

　

C．

取出a、b兩極板間的電介質(zhì)

　

D．

換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：


觀察圖中煙囪冒出的煙和車上的小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲、乙兩車一定向左運動

　

B．

甲、乙兩車一定向右運動

　

C．

甲車可能運動，乙車向右運動

　

D．

甲車可能靜止，乙車向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用打點記時器打出的紙帶（　�。�

　

A．

能準確的求出某點的瞬時速度

　

B．

只能粗略的求出某點的瞬時速度

　

C．

能準確的求出某段時間內(nèi)的平均速度

　

D．

可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某點的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


一塊銅片置于如圖所示的磁場中，如果用力把這銅片從磁場拉出或把它進一步推入，則在這兩個過程中有關(guān)磁場對銅片的作用力，下列敘述正確的是（　　）

　

A．

拉出時是阻力

B．

推入時是阻力

　

C．

拉出時不受磁場力

D．

推入時不受磁場力

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）如圖1所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，光具座上放置的光學(xué)元件依次為①光源、②　　、③　　、④　　、⑤遮光筒、⑥光屏．安裝時要注意調(diào)節(jié)光學(xué)元件　　．對于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，可采取　　或　　的方法；

（2）某次實驗時，該同學(xué)調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊某亮紋的中心，如圖2所示，此時螺旋測微器的讀數(shù)為　　mm．轉(zhuǎn)動手輪，使分劃線向一側(cè)移動到另一條亮紋的中心位置，再次從螺旋測微器上讀數(shù)．若實驗測得4條亮紋中心間的距離為△x=0.960mm，已知雙縫間距為d=1.5mm，雙縫到屏的距離為L=1.00m，則對應(yīng)的光波波長λ為　　m．

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同步練習(xí)冊答案