1．一砝碼和一輕彈簧構(gòu)成彈簧振子如圖所示，該裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動(dòng)，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)把手時(shí)，曲桿給彈簧振子以驅(qū)動(dòng)力，使振子做受迫振動(dòng)，把手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的周期就是驅(qū)動(dòng)力的周期，改變把手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度就可以改變驅(qū)動(dòng)力的周期，若保持把手不動(dòng)，給砝碼一向下的初速度，砝碼便做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，測(cè)得其振動(dòng)周期為0.5s，現(xiàn)在轉(zhuǎn)動(dòng)把手，使轉(zhuǎn)速逐漸增大，則（　�。�
A．振子振動(dòng)周期先增大后減小
B．振子振動(dòng)頻率先增大后減小
C．當(dāng)轉(zhuǎn)速等于240r/min時(shí)，振子振動(dòng)周期為0.5s
D．當(dāng)轉(zhuǎn)速等于120r/min時(shí)，振子振動(dòng)幅度最大

分析 若不轉(zhuǎn)動(dòng)把手，彈簧振子做自由振動(dòng)，周期為0.5s為固有周期．把手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過曲軸對(duì)彈簧振子施加驅(qū)動(dòng)力，使彈簧振子做受迫振動(dòng)，其振動(dòng)周期等于驅(qū)動(dòng)力的周期．由題，讓把手轉(zhuǎn)速增大，從而根據(jù)彈簧振子振動(dòng)的周期與固有周期比較，來確定彈簧振子的振幅大小．

解答 解：A、B、把手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，彈簧振子做受迫振動(dòng)，其振動(dòng)周期等于驅(qū)動(dòng)力的周期，而0.5s是固有周期；當(dāng)把手轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，則振子的頻率增大，周期減小，故A錯(cuò)誤，B也錯(cuò)誤；
C、D、根據(jù)共振條件可知，當(dāng)振動(dòng)周期等于固有周期時(shí)，即為0.5s，振子振動(dòng)幅度達(dá)到最大，轉(zhuǎn)速n=2r/s=120r/min；故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)受迫振動(dòng)的周期等于驅(qū)動(dòng)力的周期和產(chǎn)生共振的條件：驅(qū)動(dòng)力的周期等于固有周期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．功是能量變化的量度
B．路徑不同，重力所做的功一定不同
C．彈力做正功，彈性勢(shì)能一定增加
D．合外力對(duì)物體做正功，物體的動(dòng)能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：（1）水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，可做如1圖所示的實(shí)驗(yàn)：A球水平飛出，同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球同時(shí)落到地面．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖2所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片．背景標(biāo)尺每小格表示5cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電阻為R的金屬棒MN水平靠在光滑的豎直導(dǎo)軌外側(cè)，與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌的上端與電源連接，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，整個(gè)裝置置于方向與導(dǎo)軌平面成θ角且與金屬棒MN垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，圖中所加磁場(chǎng)的方向能使MN靜止的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．為了驗(yàn)證動(dòng)能定理，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細(xì)沙．他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小桶時(shí)，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．要完成該實(shí)驗(yàn)，則：
（1）還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是m＜＜M，實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是平衡摩擦力；
（3）在（2）問的基礎(chǔ)上，讓小桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出該兩點(diǎn)的間距為L、打下該兩點(diǎn)時(shí)滑塊的速度大小為v1、v2（v1＜v2），已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．寫出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的動(dòng)能定理表達(dá)式mgL=$\frac{1}{2}$M${v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$M${v}_{1}^{2}$（用題中所給的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在水平桌面上放有長木板C，C上右端是固定擋板P，在C上左端和中點(diǎn)處各放有小物塊A和B，A、B的尺寸以及P的厚度皆可忽略不計(jì)，A、B之間和B、P之間的距離皆為L．設(shè)木板C與桌面之間無摩擦，A、C之間和B、C之間的靜摩擦因數(shù)及滑動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ；最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力大小，A、B、C（連同擋板P）的質(zhì)量都為m，開始時(shí)，B和C靜止，A以某一初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g．求：
（1）A和B發(fā)生碰撞前，B受到的摩擦力大��；
（2）為使A和B能夠發(fā)生碰撞，A的初速度v0應(yīng)滿足的條件；
（3）為使B和P能夠發(fā)生碰撞，A的初速度v0應(yīng)滿足的條件（已知A、B碰撞無機(jī)械能損失）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在坐標(biāo)系xOy平面的第一象限內(nèi)，有一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小恒為B0，方向垂直于xOy平面，且隨時(shí)間作周期性變化，如圖所示，規(guī)定垂直xOy平面向里的磁場(chǎng)方向?yàn)檎粋�(gè)質(zhì)量為m，電荷量為q的正粒子，在t=0時(shí)刻從坐標(biāo)原點(diǎn)以初速度v0沿x軸正方向射入，不計(jì)重力的影響，經(jīng)過一個(gè)磁場(chǎng)變化周期T（未知）的時(shí)間，粒子到達(dá)第I象限內(nèi)的某點(diǎn)P，且速度方向仍與x軸正方向平行同向，則．
（1）粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑是多大？
（2）若O、P連線與x軸之間的夾角為45°，則磁場(chǎng)變化的周期T為多大？
（3）因P點(diǎn)的位置隨著磁場(chǎng)周期的變化而變化，試求P點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．自由式滑雪的運(yùn)動(dòng)模型可簡(jiǎn)化為如圖所示，小球質(zhì)量為m，從高為H的曲面上A點(diǎn)自由釋放并無摩擦地滾入光滑圓弧槽BC，已知圓弧槽BC所對(duì)的圓心角為45°，圓弧半徑為R，CD是一個(gè)平臺(tái)，寬、高都為h．求：
（1）小球到B點(diǎn)時(shí)對(duì)B點(diǎn)的壓力；
（2）小球從C點(diǎn)飛出到落到D點(diǎn)這一過程中在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（3）為使小球能落在CD之間，求$\frac{h}{H}$的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在《探究合力的求法》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套．通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
（2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（3）只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮筋，使它的伸長量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向．
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？
①中是記錄兩跟細(xì)線的方向；
②中是根據(jù)F1和F2兩個(gè)分力的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖；
③中是把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O．

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