3．在下列關于近代物理知識的說法中，不正確的是（　�。�
A．玻爾理論可以成功解釋氫原子的光譜現(xiàn)象
B．氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子的能量增大
C．β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流
D．查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，其核反應方程為Be+${\;}_{2}^{4}$He→126C+10n

分析 玻爾理論可以成功解釋氫原子的光譜現(xiàn)象；一次衰變可同時產(chǎn)生α射線或β射線，并伴隨γ射線；β衰變所釋放的電子不是來自核外電子，是原子核內(nèi)部的一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�電子和一個質(zhì)子，導致原子序數(shù)變化；電子從較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子的能量增大；當光的入射頻率大于極限頻率時，才會發(fā)生光電效應．

解答 解：A、玻爾理論成功地解釋了氫原子的光譜現(xiàn)象．故A正確．
B、氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，需要吸收能量，故原子的能量增大．故B正確．
C、β射線是原子核中的一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�電子和一個質(zhì)子，電子釋放出來，則新核的化學性質(zhì)發(fā)生變化．故C錯誤．
D、查德威克通過α粒子轟擊鈹核發(fā)現(xiàn)了中子，核反應方程為：49Be+24He→612C+01n．故D正確
本題選擇不正確的，故選：C．

點評 本題考查了玻爾理論、能級、衰變、核反應方程等基礎知識點，關鍵要熟悉教材，牢記這些基礎知識點，重點理解核反應來自于原子核內(nèi)部．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖1所示的裝置．實驗操作的主要步驟如下：
A．在一塊平木板上釘上復寫紙和白紙，然后將其豎直立于斜槽軌道末端槽口前，木板與槽口之間有一段距離，并保持板面與軌道末端的水平段垂直
B．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞到木板在白紙上留下痕跡A
C．將木板沿水平方向向右平移一段動距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞到木板在白紙上留下痕跡B
D．將木板再水平向右平移同樣距離x，使小球仍從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，再在白紙上得到痕跡C
若測得A、B間距離為y1，B、C間距離為y2，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間．

①關于該實驗，下列說法中正確的是C
A．斜槽軌道必須盡可能光滑
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次小球均須由靜止釋放
D．小球的初速度可通過測量小球的釋放點與拋出點之間的高度h，之后再由機械能守恒定律求出
②根據(jù)上述直接測量的量和已知的物理量可以得到小球平拋的初速度大小的表達式為v0=x$\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$．（用題中所給字母表示）
③實驗完成后，該同學對上述實驗過程進行了深入的研究，并得出如下的結(jié)論，其中正確的是A．
A．小球打在B點時的動量與打在A點時的動量的差值為△p1，小球打在C點時的動量與打在B點時動量的差值為△p2，則應有△p1：△p2=1：1
B．小球打在B點時的動量與打在A點時的動量的差值為△p1，小球打在C點時的動量與打在B點時動量的差值為△p2，則應有△p1：△p2=1：2
C．小球打在B點時的動能與打在A點時的動能的差值為△Ek1，小球打在C點時的動能與打在B點時動能的差值為△Ek2，則應有△Ek1：△Ek2=1：1
D．小球打在B點時的動能與打在A點時的動能的差值為△Ek1，小球打在C點時的動能與打在B點時動能的差值為△Ek2，則應有△Ek1：△Ek2=1：3
④另外一位同學根據(jù)測量出的不同x情況下的y1和y2，令△y=y2-y1，并描繪出了如圖2所示的△y-x2圖象．若已知圖線的斜率為k，則小球平拋的初速度大小v0與k的關系式為v0=$\sqrt{\frac{g}{k}}$．（用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．一個靜止的氮核${\;}_{7}^{14}$N俘獲一個速度為1.1×107m/s的氦核變成B、C兩個新核，設B的速度方向與氦核速度方向相同、大小為4×106m/s，B的質(zhì)量數(shù)是C的17倍，B、C兩原子核的電荷數(shù)之比為8：1．
①寫出核反應方程；
②估算C核的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．同學們利用如圖所示方法估測反應時間．首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間．當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，重力加速度為g，則乙同學的反應時間為$\sqrt{\frac{2x}{g}}$．若乙同學手指張開的角度太大，測得的反應時間偏大（選填“偏大”或“偏小”）．基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則從零刻度開始，刻度的空間間隔越來越大（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．布朗運動就是液體分子的熱運動
B．氣體壓強是氣體分子間的斥力產(chǎn)生的
C．物體的溫度越高，分子的平均動能越大
D．對一定質(zhì)量的氣體加熱，其內(nèi)能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示是一皮帶傳輸裝載機械的示意圖．井下挖掘工將礦物無初速度地放置于沿圖示方向運行的傳送帶A端，被傳輸?shù)侥┒薆處，再沿一段圓形軌道到達軌道的最高點C處，然后水平拋到貨臺上．已知半徑為R=0.4m的圓形軌道與傳送帶在B點相切，O點為半圓的圓心，BO、CO分別為圓形軌道的半徑，礦物m可視為質(zhì)點，傳送帶與水平面間的夾角θ=37°，礦物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，傳送帶勻速運行的速度為v0=8m/s，傳送帶AB點間的長度為sAB=45m．若礦物落點D處離最高點C點的水平距離為xCD=2m，豎直距離為hCD=1.25m，礦物質(zhì)量m=50kg，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）礦物到達B點時的速度大��；
（2）礦物到達C點時對軌道的壓力大�。�
（3）礦物由B點到達C點的過程中，克服阻力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為 m 的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的 A 點，彈簧處于原長 h．讓圓環(huán)沿桿滑下，滑到桿的底端時速度為 零，則（　　）
A．在下滑過程中圓環(huán)的機械能守恒
B．彈簧的彈性勢能在整個過程中增加了 mgh
C．在下滑過程中彈簧的彈性勢能先減小后增大
D．在下滑過程中（含始末位置）有兩個位置彈簧彈力的功率為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，光滑的輕質(zhì)定滑輪上繞有輕質(zhì)柔軟細線，線的一端系一質(zhì)量為2m的重物，另一端系一質(zhì)量為m、電阻為R的金屬桿，在豎直平面內(nèi)有足夠長的平行金屬導軌PQ、EF，其間距為L，在Q、F之間連接有阻值為R的電阻，其余電阻不計，一勻強磁場與導軌平面垂直，磁感應強度為B0，開始時金屬桿置于導軌下端QF處，將重物由靜止釋放，當重物下降h時恰好達到穩(wěn)定速度而后勻速下降，運動過程中金屬桿始終與導軌垂直且接觸良好，不計一切摩擦和接觸電阻，重力加速度為g，求：
（1）重物勻速下降時的速度v；
（2）重物從釋放到下降h的過程中，電阻R中產(chǎn)生的熱量Q；
（3）設重物下降h時的時刻t=0，此時速度為v0，若從t=0開始，磁場的磁感應強度B逐漸減小，且金屬桿中始終不產(chǎn)生感應電流，試寫出B隨時間t變化的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，MN、PQ為光滑平行的水平金屬導軌，電阻R=3.0Ω，置于豎直向下的有界勻強磁場中，OO′為磁場邊界，磁場磁感應強度B=1.0T，導軌間距L=1.0m，質(zhì)量m=1.0kg的導體棒垂直置于導軌上且與導軌電接觸良好，導體棒接入電路的電阻r=1.0Ω，t=0時刻，導體棒在F=1.0N水平拉力作用下從OO′左側(cè)某處靜止開始運動，t0=2.0s時刻棒進入磁場，導體棒始終與導軌垂直．
（1）求t0時刻回路的電功率P0；
（2）求t0時刻導體棒的加速度大小a；
（3）導體棒進入磁場后，改變拉力大小，使棒以（2）情況下的加速度a勻加速運動至t1=4.0s時刻，已知t0-t1時間內(nèi)拉力做功W=5.7J，求此過程回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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同步練習冊答案