6.如圖甲所示電路,可變電阻R2的滑片P從左向右滑動(dòng)過(guò)程中,電壓表與電流表的示數(shù)呈圖乙所示的規(guī)律.(電表為理想電表,電源內(nèi)阻為0.5Ω)求:
(1)電源電動(dòng)勢(shì)和電阻R1各是多大?
(2)電流表的示數(shù)為0.5A時(shí),可變電阻R2接入電路的阻值.
(3)可變電阻R2接入電路的阻值變化范圍.

分析 (1)由圖乙讀出電流2.5A和15A時(shí)電壓表的讀數(shù),根據(jù)閉合電路歐姆定律分別列式,可求得電源電動(dòng)勢(shì)和電阻R1
(2)電流表的示數(shù)為0.5A時(shí),根據(jù)閉合電路歐姆定律求可變電阻R2接入電路的阻值.
(3)從圖乙讀出電流的最大值和最小值,再由歐姆定律求出可變電阻R2接入電路的阻值變化范圍.

解答 解:(1)由圖乙,當(dāng)I1=2.5A時(shí),U1=12.5V;根據(jù)閉合電路歐姆定律得:
E=U1+I1(R1+r),
代入數(shù)據(jù)得:E=12.5+2.5×(R1+0.5)…①
當(dāng)I2=15A時(shí),U2=0V;根據(jù)閉合電路歐姆定律得:
E=U2+I2(R1+r),
代入數(shù)據(jù)得:E=15×(R1+0.5)…②
聯(lián)立①②得:E=15V,R1=0.5Ω
(2)電流表的示數(shù)為0.5A時(shí),可變電阻R2接入電路的阻值為:
R2=$\frac{E}{I}$-(R1+r)=$\frac{15}{0.5}$-1=29Ω
(3)當(dāng)I1=2.5A時(shí)電路中電流最小,R2接入電路的阻值最大,為:
R2max=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{12.5}{2.5}$Ω=5Ω
當(dāng)I2=15A時(shí),U2=0V時(shí),R2接入電路的阻值最小,為0.
故可變電阻R2接入電路的阻值變化范圍為0-5Ω.
答:(1)電源電動(dòng)勢(shì)是15V,電阻R1是0.5Ω.
(2)電流表的示數(shù)為0.5A時(shí),可變電阻R2接入電路的阻值是29Ω.
(3)可變電阻R2接入電路的阻值變化范圍為0-5Ω.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理解圖象的意義,分析電路與圖象信息之間的關(guān)系,再由閉合電路歐姆定律和歐姆定律研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在物理學(xué)的發(fā)展史上,眾多物理學(xué)家對(duì)人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),下面幾位物理學(xué)家所做貢獻(xiàn)的敘述中正確的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值,從而使萬(wàn)有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值
B.安培總結(jié)出磁場(chǎng)方向與電流方向之間的聯(lián)系,并且提出了分子電流假說(shuō)
C.牛頓通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D.庫(kù)侖得出兩點(diǎn)電荷間作用力的規(guī)律,并且最早測(cè)出了元電荷e的數(shù)值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在物理學(xué)發(fā)展歷程中,許多科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步,以下關(guān)于科學(xué)家所作貢獻(xiàn)的敘述,與史實(shí)不符的是( 。
A.首先發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)電流作用力規(guī)律的是安培
B.首先提出場(chǎng)的概念,并用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的是法拉第
C.首先測(cè)出元電荷量值的是美國(guó)物理學(xué)家密立根
D.安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了分子電流假說(shuō),解釋磁體磁性起源,揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用試探電荷區(qū)探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱
B.電場(chǎng)線和磁感線是可以形象描述場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的假想曲線
C.磁感應(yīng)和電場(chǎng)線都是閉合的曲線
D.磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)都是客觀存在的物質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在以下關(guān)于光的波粒二象性的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.有些光具有波動(dòng)性,有些光具有粒子性,復(fù)合(白)光具有波粒二象性
B.光子的波動(dòng)性是光子本身的固有屬性,不是由光子之間的相互作用引起的
C.光的波長(zhǎng)越長(zhǎng),波動(dòng)性就越顯著;光的波長(zhǎng)越短,粒子性就越顯著
D.光子的數(shù)量越多,波動(dòng)性就越顯著;光子的數(shù)量越少,粒子性就越顯著

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,ab、cd為兩根相距L的平行金屬導(dǎo)軌,水平固定放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一根質(zhì)量為m的金屬棒,當(dāng)通以大小為I1的電流時(shí),金屬棒沿導(dǎo)軌做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬棒中電流達(dá)到I2時(shí),金屬棒的加速度為a,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為( 。
A.$\frac{ma}{({I}_{2}-{I}_{1})L}$B.$\frac{ma}{{I}_{1}L}$C.$\frac{ma}{{I}_{2}L}$D.$\frac{2ma}{({I}_{2}-{I}_{1})L}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一帶電小球在重力和電場(chǎng)力的作用下,自空中某點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到Q的過(guò)程中,重力做功-3J,電場(chǎng)力做功1J,則上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的( 。
A.重力勢(shì)能減少3JB.電勢(shì)能增加1JC.動(dòng)能增加1JD.機(jī)械能增加1J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.網(wǎng)球從離地板3m高處落下,又被地板彈回,在離地板1m高處被接住,則網(wǎng)球通過(guò)的路程和位移大小分別是( 。
A.3m   2mB.4m   4mC.3m  1mD.4m  2m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.實(shí)線為三條未知方向的電場(chǎng)線,從電場(chǎng)中的M點(diǎn)以相同的速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子,a、b的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線所示(a、b只受電場(chǎng)力作用),則( 。
A.a一定帶正電,b一定帶負(fù)電
B.a的速度將減小,b的速度將增大
C.a的加速度將減小,b的加速度將增大
D.電場(chǎng)力對(duì)a做正功,對(duì)b做負(fù)功

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