5.如圖所示的實驗裝置中,極板A接地,平行板電容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接.將A極板向左移動,增大電容器兩極板間的距離時,電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U,電容器兩極板間的場強E及靜電計的變化情況是( 。
A.Q變小,C不變,U不變,E變小,靜電計張角不變
B.Q變小,C變小,U不變,E不變,靜電計張角變大
C.Q不變,C變小,U變大,E不變,靜電計張角變大
D.Q不變,C變小,U變大,E變小,靜電計張角不變

分析 題中平行板電容器與靜電計相接,電容器的電量不變,改變板間距離,由C=$\frac{?S}{4πkd}$,分析電容的變化,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$ 分析電壓U的變化,即可判斷靜電計張角的變化.根據(jù)E=$\frac{U}bhgw5p0$分析場強的變化.

解答 解:平行板電容器與靜電計并聯(lián),電容器所帶電量Q不變.增大電容器兩極板間的距離d時,
由C=$\frac{?S}{4πkd}$知,電容C變小,Q不變,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$ 知,U變大,靜電計張角增大.
而E=$\frac{U}7h3y0nk$,聯(lián)立得E=$\frac{4πkQ}{?S}$,Q、k、?、S均不變,則E不變.故ABD錯誤,C正確.
故選:C.

點評 對于電容器動態(tài)變化分析問題,要抓住不變量.當電容器保持與電源相連時,電壓不變.當電容器充電后,與電源斷開后,往往電量不變,改變板間距離時電場強度也不變.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,空間中存在著垂直斜面向上的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場,已知電場強度E=2.0×103N/C,磁感應(yīng)強度B=2.0T,斜面足夠長且傾角θ=37°(sin37°=0.6),現(xiàn)將一帶正電且與外界絕緣的小物塊放在斜面上由靜止釋放,已知物塊質(zhì)量為m=2.0kg,帶電量q=4.0×10-3C,物塊與斜面間的摩擦因數(shù)μ=0.50,若重力加速度g=10m/s2,試求:
(1)小物塊剛釋放時的加速度大。
(2)小物塊離開斜面時的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,兩只小鳥站在裸導線的不同位置,當開關(guān)閉合后,甲、乙兩只小鳥(  )
A.都會發(fā)生觸電事故B.都不會發(fā)生觸電事故
C.只有甲會觸電D.只有乙會觸電

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,將一頂端帶有光滑定滑輪的斜面固定在一水平桌面上,斜面光滑,其傾角為α=30°,長度為L,質(zhì)量均為m的可視為質(zhì)點的滑塊甲乙用一跨過定滑輪的細線相連.開始滑塊甲位于斜面的頂端O點,滑塊乙在水平桌面下方$\frac{L}{2}$處.以水平桌面為重力勢能零勢能面.現(xiàn)在滑塊甲上施加一沿斜面向下的恒力F,使滑塊甲由靜止開始沿斜面向下運動,滑塊乙的機械能E隨滑塊甲沿斜面向下運動的距離x變化規(guī)律如圖2所示,重力加速度為g,求

(1)釋放滑塊的瞬間,滑塊乙所具有的機械能E1;
(2)當滑塊甲運動到斜面底端,滑塊乙所具有的機械能E2
(3)滑塊甲上施加的沿斜面向下的恒力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“驗證力的平行四邊形法則”的實驗中,

(1)實驗采用的科學方法是B
A、理想實驗法          B、等效替代法         C、控制變量法       D、建立物理模型法
(2)某次實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實際測量值,其中方向一定沿AO方向的是F′.(填F或F’)
(3)本實驗中,下列說法正確的是DE.
A、兩根細繩必須等長
B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、實驗中兩根彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°,便于計算合力的大小
D、實驗時要注意使橡皮條、細繩、彈簧秤都與木板平面平行
E、實驗時要注意拉力要適當大些,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是(  )
A.石英晶體加熱熔化后再凝固成的水晶是非晶體
B.懸浮在液體中的微粒越小,受到液體分子的撞擊就越容易平衡
C.空氣中的水蒸汽的實際壓強越大,說明空氣中的相對濕度越大
D.液體表面的分子距離大于分子間的平衡距離,使得液面有表面張力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.請畫出圖中F1與F2的合力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某研究學習小組的同學欲以圖13裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”,它們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細砂.當滑塊連接上紙帶,用細繩通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放木桶,滑塊處于靜止狀態(tài),若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:

(1)你認為還需要的實驗器材有刻度尺、天平;
(2)平衡摩擦力實驗時為了保證質(zhì)量為M的滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦力.沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學測得滑塊的質(zhì)量M,往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2),則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12(用題中的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,GA=100N,GB=40N,彈簧的勁度系數(shù)為k=100N/m,不計繩重和摩擦,則物體A對支持面的壓力和彈簧的伸長量分別為( 。
A.60N  0.4mB.100N   0.4C.40N  0.6mD.140N  1.4m

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