15．如圖，GA=100N，GB=40N，彈簧的勁度系數(shù)為k=100N/m，不計(jì)繩重和摩擦，則物體A對(duì)支持面的壓力和彈簧的伸長(zhǎng)量分別為（　　）
A．60N  0.4mB．100N   0.4C．40N  0.6mD．140N  1.4m

分析 先以B物體為研究對(duì)象，由平衡條件得到繩子的拉力大小，即可得到彈簧的彈力，由胡克定律求解彈簧的伸長(zhǎng)量．再以A物體為研究對(duì)象，分析受力，由平衡條件求得地面對(duì)A的支持力，由牛頓第三定律可求出物體A對(duì)支持面的壓力．

解答 解：以B物體為研究對(duì)象，由平衡條件得：繩子的拉力大�。�
T=GB=40N
則彈簧的彈力：
F=T=40N
根據(jù)胡克定律公式F=kx得：
x=$\frac{F}{k}$=$\frac{40}{100}$m=0.4m
再對(duì)A物體研究，A受到重力GA、彈簧的拉力F和地面的支持力N作用，由平衡條件得：
N=GA-F=100N-40N=60N
根據(jù)牛頓第三定律得，物體A對(duì)支持面的壓力大小N′=N=60N，方向豎直向下．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題是兩個(gè)物體的平衡問(wèn)題，分別對(duì)兩個(gè)物體分析受力，根據(jù)平衡條件求解，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將A極板向左移動(dòng)，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E及靜電計(jì)的變化情況是（　�。�
A．Q變小，C不變，U不變，E變小，靜電計(jì)張角不變
B．Q變小，C變小，U不變，E不變，靜電計(jì)張角變大
C．Q不變，C變小，U變大，E不變，靜電計(jì)張角變大
D．Q不變，C變小，U變大，E變小，靜電計(jì)張角不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，兩個(gè)$\frac{3}{4}$豎直圓弧軌道固定在同一水平地面上，半徑R相同，左側(cè)軌道由金屬凹槽制成，右側(cè)軌道由金屬圓管制成，均可視為光滑．在兩軌道右側(cè)的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別為hA和hB，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若使小球沿軌道運(yùn)動(dòng)并且到達(dá)最高點(diǎn)，兩球釋放的最小高度hA＜hB
B．在軌道最低點(diǎn)，A球受到的支持力最小值為6mg
C．在軌道最低點(diǎn)，B球受到的支持力最小值為6mg
D．適當(dāng)調(diào)整hA和hB，可使兩球從軌道最高點(diǎn)飛出后，均恰好落在軌道右端口處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．示波管的聚焦電場(chǎng)是由電極A1、A2、A3、A4形成的，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，x軸為該電場(chǎng)的中心軸線，一個(gè)電子從左側(cè)進(jìn)入聚焦電場(chǎng)，曲線PQR是它的運(yùn)動(dòng)軌跡，則（　�。�
A．電場(chǎng)中Q點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于R點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B．電場(chǎng)中的P點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)的電勢(shì)低
C．電子從P運(yùn)動(dòng)的R的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)它先做正功后做負(fù)功
D．若電子沿著x軸正方向以某一速度進(jìn)入該電場(chǎng)，電子有可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，A、B為電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，一電子以某一速度僅在電場(chǎng)力作用下沿電場(chǎng)線由A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，動(dòng)能增加，則可以判斷（　�。�
A．電場(chǎng)線方向由A指向B
B．場(chǎng)強(qiáng)大小EA＞EB
C．Q一定在B點(diǎn)右側(cè)
D．電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖（a）為利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測(cè)量滑塊和遮光片的總質(zhì)量M、小物體的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d，用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s：
②調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使軌道水平，并調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線與軌道平行；
③讓滑塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB；
④算出滑塊由A到B的動(dòng)能增加量△Ek，算出小物體重力做的功W1；
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范剛內(nèi)，W=△Ek．
回答下列各題：
（1）測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖（b）所示，其讀數(shù)為1.160cm．
（2）滑塊的△Ek可用上述測(cè)量量表示為△Ek=$\frac{1}{2}M{（\fracfoqyvx6{△{t}_{B}}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\frac5bylikg{△{t}_{A}}）}^{2}$．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，M、m必須滿足的條件是M＞＞m
（4）為了避免M、m的關(guān)系對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的影響，可以采取的處理方法是把小物體的滑塊看成一個(gè)整體，計(jì)算整體的動(dòng)能增加量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．光滑斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一物體由靜止從斜面頂端沿斜面滑下，該物體滑到底部時(shí)的速度為v，則物體下滑到$\frac{L}{2}$處的速度為（　�。�
A．$\frac{v}{2}$B．$\frac{v}{4}$C．$\frac{\sqrt{3}v}{3}$D．$\frac{v}{\sqrt{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度B是反映磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量
B．電流與電流，磁極與磁極，磁極與電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生作用力的
C．電熱水器、電飯煲、電熨斗等都是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的
D．電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷一定有力的作用，磁場(chǎng)對(duì)放入其中的通電直導(dǎo)線也一定有力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑水平面上．現(xiàn)使B獲得水平向右、大小為3m/s的瞬時(shí)速度，從此刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，兩物塊的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象提供的信息可得（　�。�
A．在t1、t3時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，且彈簧都具有最大的彈性勢(shì)能
B．從t3到t4時(shí)間彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長(zhǎng)
C．兩物體的質(zhì)量之比為m1：m2=1：2
D．在t2時(shí)刻彈簧壓縮到最短

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