A. | (a)是振動圖象,(b)是波動圖象 | |
B. | 由圖象可知,振幅是20cm,這列波的速度是2m/s | |
C. | (a)圖中t=0.50s時刻質點的速度方向為沿y軸負方向 | |
D. | (b)圖中x=0.5m的質點再經過0.25s將運動至x=1.0m處 |
分析 根據圖象的物理意義區(qū)分是振動圖象,還是波動圖象.由圖讀出直接振幅,周期和波長,求出波速,再由質點的振動方向,從而確定波的傳播方向.
解答 解:A、a圖表示質點的位移與時間的關系,是振動圖象.b圖表示位移與坐標的關系,是波動圖象.故A正確.
B、由圖讀出振幅A=20cm,b圖可知,波長λ=1.0m,由a圖讀出周期T=0.5s,根據波速v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{1}{0.5}$=2m/s,故B正確.
C、由振動圖象可知t=0.50s時刻質點的速度方向為沿y軸正方向.故C錯誤.
D、b圖是波動圖象,質點不會隨波遷移.故D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查基本的識別、理解振動圖象和波動圖象的能力,同時注意兩圖象的區(qū)別,并掌握波動圖象的質點振動方向與波的傳播方向關系.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
a/(m•s-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度與物體受到的任一個力成正比,與物體的質量成反比 | |
B. | 物體的加速度與物體受到的合外力成正比,與物體的質量成反比 | |
C. | 物體的質量與物體受到的合外力成正比,與物體的加速度成反比 | |
D. | 物體的質量與物體受到的合外力及物體的加速度無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這是一個定性的探究實驗 | |
B. | 這是一個定量的探究實驗 | |
C. | 掛在鐵架臺上的懸掛帶電球的絲線偏角越大,作用力越大 | |
D. | 本實驗采用控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在CD段時,A受三個力作用 | |
B. | 在DE段時,A可能受三個力作用 | |
C. | 在DE段時,A受摩擦力方向一定沿斜面向上 | |
D. | 整個下滑過程中,mgsinθ、mgsinθ均處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-x1過程中箱子的動能一直增大 | |
B. | 0-x1過程中鋼繩的拉力逐漸減小 | |
C. | x1-x2過程中鋼繩的拉力一直不變 | |
D. | x1-x2過程中起重機的輸出功率一直增大 |
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