9．（多選）關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線以及磁通量的描述，正確的說(shuō)法有（　　）
A．異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的相互作用
B．磁感線可以形象地描述各點(diǎn)的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都和小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)S極所指的方向一致
C．穿過(guò)線圈的磁通量為零時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，穿過(guò)閉合回路的磁通量也越大

分析 （1）磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，為了形象地描述磁場(chǎng)，我們引入了磁感線，規(guī)定小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向．
（2）磁感線是閉合曲線，在磁體外部，從磁鐵的北極出發(fā)，進(jìn)入南極；在磁體內(nèi)部，從南極指向北極．

解答 解：A、異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的相互作用；故A正確；
B、磁感線可以形象地描述各點(diǎn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，它每一點(diǎn)的切線方向都和小磁針?lè)旁谠擖c(diǎn)靜止時(shí)北極所指的方向一致，故B錯(cuò)誤；
C、穿過(guò)線圈的磁通量為零時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，可能是磁場(chǎng)與線圈平行，故C正確；
D、磁通量取決于磁感應(yīng)強(qiáng)度、面積以及二者間的夾角；所以磁感應(yīng)強(qiáng)度大時(shí)，如果二者夾角為零時(shí)，穿過(guò)閉合回路的磁通量為零；故D錯(cuò)誤；
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)磁場(chǎng)和磁感線的理解能力，抓住它們之間的區(qū)別：磁場(chǎng)是物質(zhì)，磁感線不是物質(zhì)；同時(shí)能正確理解磁感線的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室是繼“天宮一號(hào)”后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間試驗(yàn)．若“天宮二號(hào)”進(jìn)入軌道后在離地面高為370km的軌道上圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．由于“天宮二號(hào)”在太空中處于完全失重狀態(tài)，所以不受重力作用
B．“天宮二號(hào)”圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度要小于地球同步衛(wèi)星的向心加速度
C．若通過(guò)變軌將“天宮二號(hào)”調(diào)整到離地面高為500 km的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則“天宮二號(hào)”的機(jī)械能將增加
D．若再給出“天宮二號(hào)”圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期，就可以計(jì)算出地球的平均密度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn)，xAB=xBC，物體在AB段的加速度為a1，在BC段的加速度為a2，且物體在B點(diǎn)的速度為vB=$\frac{{v}_{A}+{v}_{C}}{2}$，則（　�。�
A．a1＞a2B．a1=a2C．a1＜a2D．不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．一圓環(huán)A套在一均勻圓木棒B上，A的高度相對(duì)B的長(zhǎng)度來(lái)說(shuō)可以忽略不計(jì)，A和B的質(zhì)量都等于m，A和B之間的滑動(dòng)摩擦力為f（f＜mg）．開(kāi)始時(shí)B豎直放置，下端離地面高度為h，A在B的頂端，如圖所示，讓它們由靜止開(kāi)始一起自由下落，當(dāng)木棒與地面相碰后，木棒以豎直向上的速度反向運(yùn)動(dòng)，并且碰撞前后的速度大小相等．設(shè)碰撞時(shí)間很短，不考慮空氣阻力，問(wèn)：
①木棒剛落到地板瞬間的速度大小為多少？
②若在B再次著地前，A不脫離B，則B與地面碰撞后向上運(yùn)動(dòng)到再次落回地面所需時(shí)間為多少？
③在B再次著地前，要使A不脫離B，B至少多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法     B．等效替代法C．控制變量法    D．建立物理模型法
（3）本實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有BC．
A．F1=4N    B．F=12N   C．θ1=45°    D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，一物塊從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)．測(cè)得每隔3s的三個(gè)時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度，記錄在下表中．g取10m/s2，
t/s0369
v（m/s）08128
（1）求AB和BC段所用的時(shí)間；
（2）求B點(diǎn)速度；
（3）求AB段和BC段的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)插針的步驟如下：
A．在表示入射光線的AO上插上大頭針P1．P2；
B．通過(guò)玻璃磚觀察P2．P1，調(diào)整視線，直到P1的像被P2的像擋��；
C．在觀察一側(cè)插上大頭針P3．P4，記下P3．P4的位置．
這位同學(xué)在操作中有什么重要疏漏？插針時(shí)應(yīng)使P3擋住P1和P2的像，P4擋住P1、P2、P3的像．
（2）以通過(guò)P1．P2的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心，以某一適當(dāng)長(zhǎng)度R為半徑畫(huà)圓，與OA交與P，與OO′的延長(zhǎng)線交與Q，如圖所示，從P．Q分別作玻璃磚界面的法線NN′的垂線，圖中P′．Q′分別為垂足，用刻度尺量得PP′=45mm，QQ′=30mm，求玻璃磚的折射率為1.5．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，a、b 兩個(gè)小球從不同高度同時(shí)沿相反方向水平拋出，其平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的交點(diǎn)為 P，則以下 說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a、b 兩球同時(shí)落地
B．b 球先落地
C．a、b 兩球在 P 點(diǎn)相遇
D．無(wú)論兩球初速度大小多大，兩球總不能相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．跳傘表演是觀賞性很強(qiáng)體育項(xiàng)目．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)由靜止跳下后，在下落過(guò)程中會(huì)受到水平風(fēng)力的影響．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．風(fēng)力越大，運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)間越短B．風(fēng)力越大，運(yùn)動(dòng)員著地速度越小
C．運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)間與風(fēng)力無(wú)關(guān)D．運(yùn)動(dòng)員著地速度與風(fēng)力無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案