7．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，下列說法正確的是（　�。�
A．在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中，伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
B．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)
C．卡文迪許用扭稱實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬(wàn)有引力恒量，由此稱他為第一個(gè)“測(cè)出地球質(zhì)量”的人
D．伽利略用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并未直接進(jìn)行驗(yàn)證，而是在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的理想化推理，故A錯(cuò)誤；
B、伽利略應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；
C、卡文迪許用扭稱實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬(wàn)有引力恒量，由此稱他為第一個(gè)“測(cè)出地球質(zhì)量”的人，故C正確；
D、牛頓用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，光滑絕緣導(dǎo)軌與水平成45°角，兩個(gè)質(zhì)量均為m，兩個(gè)等電量（電量為q）同種電荷小球由靜止沿導(dǎo)軌在同一水平高度處下滑（導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)），求：
（1）兩球間x0=？處兩球速度達(dá)到最大值．
（2）以后小球做何種形式的運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在通過平衡位置時(shí)，具有最大值的物理量是（　�。�
A．速度B．加速度C．回復(fù)力D．位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是（　�。�
A．5N  7N  9NB．5N    2N   3NC．1N  5N  10ND．4N    5N  10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在“探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示．已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢(shì)差的增大而增大．現(xiàn)保持電容器的電量不變，且電容器B板位置不動(dòng)．下列說法中正確的是（　�。�
A．將A板向右平移，則靜電計(jì)指針張角增大
B．將A板向左平移，則靜電計(jì)指針張角減小
C．將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角減小
D．將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖1為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車的質(zhì)量為m1，托盤及砝碼的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是CD．
A．長(zhǎng)木板C必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象便于行出加速度與質(zhì)量關(guān)系
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，沒有平衡摩擦力，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是圖2中的圖線丙．（選填“甲、乙、丙”）
（3）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．則小車的加速度的大是0.50m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，在長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線上掛著質(zhì)量均為m的帶同種電荷的點(diǎn)電荷q1和q2，若它們所帶電荷量間的關(guān)系為q1＞q2，則兩細(xì)線與豎直方向間的夾角θ1=θ2（填“＞““＜“或“=“）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在做“研究自由落體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，并在其上取了1、2、3、4、5、6等6個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流．他用毫米刻度尺測(cè)出個(gè)點(diǎn)間距如圖所示（各小題運(yùn)算結(jié)果，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）．
（1）由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打3點(diǎn)時(shí)，物體的即時(shí)速度v3是0.59m/s；
（2）計(jì)算該物體自由下落的加速度g為9.8m/s2；
（3）紙帶上的1點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度v1=0.20m/s；
（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏大（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，水平軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點(diǎn)平滑連接，AB段長(zhǎng)x=10m，半圓形軌道半徑R=2.5m，質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以一定的速度從水平軌道進(jìn)入半圓形軌道，沿軌道運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C，從C點(diǎn)水平飛出．若小滑塊從C點(diǎn)水平飛出后恰好落在A點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，試分析求解：
（1）滑塊通過C點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）滑塊剛進(jìn)入半圓形軌道時(shí)，在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大�。�

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