13．兩個異種電荷產(chǎn)生的電場的電場線分布如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．某一負(fù)電荷在P點處的電勢能小于在Q點處的電勢能
B．P點處的電場強度小于Q點處的電場強度
C．P點處的電勢小于Q點處的電勢
D．圖中正電荷的電量小于負(fù)電荷的電量

分析 要正確在電場中通過電場線來判斷電場強度、電勢、電勢能大小變化，理解這些概念之間的關(guān)系．

解答 解：A、某一負(fù)電荷從P點處移到在Q點處，電場力做負(fù)功，電勢能增加，因此P點處的電勢能小于在Q點處的電勢能，故A正確；
B、從電場線的分布情況可知，P點的電場線比Q點的密，所以P點處的電場強度大于Q點處的電場強度，故B錯誤；
C、沿著電場線方向電勢降低，因此P點處的電勢高于Q點處的電勢，故C錯誤；
D、由圖電場線的分布可知，正電荷周圍的電場線比負(fù)電荷周圍的電場線密，所以正電荷的電量大于負(fù)電荷的電量，故D錯誤．
故選：A．

點評 電場強度、電勢、電勢能、電場力做功等概念是本章的重點和難點，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，并能在實際電場中或者電荷運動過程中弄清它們的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．表內(nèi)為某同學(xué)利用光電門研究小車在斜面上運動時通過某點的速度情況，請將表格填寫完整．
遮光板寬度（m）0.020.005
經(jīng)過時間（s）0.06620.0161
平均速度（m/s）0.30210.3106
你認(rèn)為小車經(jīng)過光電門時的較為精確的瞬時速度為0.3106m/s，這題所求得的“瞬時速度”，體現(xiàn)了物理學(xué)中用物體在某處極短時間內(nèi)的平均速度來等效替代瞬時速度的思想方法．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點和最低點．現(xiàn)將A無初速釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個整體，并沿桌面滑動．已知圓弧軌道光滑，半徑R=0.2m；A和B的質(zhì)量相等；A和B整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．重力加速度g取10m/s2．求：
（1）碰撞前瞬間A的速率v；
（2）碰撞后瞬間A和B整體的速率v′；
（3）A和B整體在桌面上滑動的距離l．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展史上作出了重要的貢獻(xiàn)，下列表述正確的是（　�。�
A．法拉第首次發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線的周圍存在磁場
B．楞次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并提出了楞次定律
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．安培發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并提出右手定則用來判定感應(yīng)電流的方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，AB為半徑R=0.8m的1/4光滑圓弧軌道，下端B恰與小車右端平滑對接．小車質(zhì)量M=3kg，小車足夠長．現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的滑塊，由軌道頂端無初速度釋放，滑到B端后沖上小車．已知地面光滑，滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)?=0.3．（g=10m/s2）求：

（1）滑塊到達(dá)B端時，軌道對它支持力的大�。�
（2）滑塊在小車上無相對滑動時的速度是多少；
（3）滑塊滑上車到與車之間無相對滑動的過程中，滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體可以看做質(zhì)點的說法正確的有（　�。�
A．用GPS定位系統(tǒng)確定汽車位置時，汽車可以當(dāng)做質(zhì)點處理
B．研究火車通過一座小橋所用的時間時，火車可以當(dāng)做質(zhì)點處理
C．裁判員在評判花樣游泳運動員在比賽中的表現(xiàn)時，運動員可以當(dāng)做質(zhì)點處理
D．觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，航空母艦可以當(dāng)做質(zhì)點處理

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某探究學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示．要順利完成該實驗，則：

（1）為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是平衡摩擦力；要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是M＞＞m．
（2）某次打出的某一條紙帶，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數(shù)點，如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標(biāo)出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=0.51m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）某位同學(xué)經(jīng)過測量、計算得到如下數(shù)據(jù)，請在圖3中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖象．
組別1234567
M/kg0.580.580.580.580.580.580.58
F/N0.100.150.200.250.300.350.40
a/m•s-20.130.170.260.340.430.510.59
（4）由圖象可以看出，該實驗存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是：木板傾角偏�。ɑ颉捌胶饽Σ亮Σ蛔恪被颉澳┩耆胶饽Σ亮Α保�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙 上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B．圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1 和F2合力的實際測量值
C．在實驗中，為減小實驗誤差，細(xì)繩應(yīng)選的稍長一些
D．在實驗中，兩次拉動的結(jié)點的最終位置可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（　�。�
A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
C．無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動
D．當(dāng)F遠(yuǎn)大于μ2（m+M）g時，木板做加速運動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案