14.張明和李蘭所在的小組測(cè)量某電壓表的內(nèi)阻,他們選擇了不同的測(cè)量方法.

(1)張明用多用電表的Ω擋進(jìn)行測(cè)量,他把Ω擋調(diào)到×10擋,調(diào)零后測(cè)量時(shí)指針?biāo)傅奈恢萌鐖D1所示,則所測(cè)電壓表的內(nèi)阻為220Ω.
(2)李蘭用如圖2所示的電路測(cè)量該電壓表的內(nèi)阻Rg,測(cè)量步驟如下:
①先按電路圖接好各元件,P先置于b端,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,使電阻箱阻值為零.
②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)頭P于某一位置,使電壓表達(dá)到滿刻度Ug
③調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電壓表達(dá)到半偏$\frac{U_g}{2}$,記下電阻箱讀數(shù)RV
④即得待測(cè)電壓表內(nèi)阻Rg=RV
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(i)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整.
(ii)請(qǐng)指出在操作過(guò)程中的失誤之處滑動(dòng)頭P應(yīng)先置于a端.
(iii)這一測(cè)量值對(duì)實(shí)際的內(nèi)阻而言是偏大(填“大”或“小”).
(iv)請(qǐng)你在不改變實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上提出一條提高實(shí)驗(yàn)精確度的改進(jìn)建議:方法一:在aP間增加一電壓表,當(dāng)改變RV時(shí),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P,使aP間的電壓保持不變.
方法二:在安全的條件下,選用阻值遠(yuǎn)小于RV的滑動(dòng)變阻器.
方法三:選用電動(dòng)勢(shì)較大的電源..

分析 (1)多用電表的讀數(shù):由表盤讀出數(shù)據(jù)再乘以倍率,要注意估讀問(wèn)題.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,都應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P先置于a端,開(kāi)關(guān)閉合后電路中輸出電壓從最小值開(kāi)始調(diào)節(jié),防止電流過(guò)大,燒壞電流表;
(3)分析實(shí)驗(yàn)中誤差來(lái)源,則可以得出減小誤差的方法.

解答 解:(1)歐姆檔選×10檔;故圖示讀數(shù):22×10=220Ω
(2)(i)根據(jù)原理圖可知連接方式,則可得出實(shí)物圖;
(ii)根據(jù)電路圖可知,本實(shí)驗(yàn)采用分壓接法,故開(kāi)始時(shí)滑片應(yīng)滑到a端,這樣才能使電壓從零開(kāi)始調(diào)節(jié);
(iii)調(diào)節(jié)電阻箱電阻值,使G表電流為$\frac{1}{2}$Ig時(shí),由于外電路總電阻增大,變阻器輸出的電壓增大,即電流表與電阻箱串聯(lián)的總電壓已增大,電阻箱的電壓將大于電流表的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路分析特點(diǎn)可知,測(cè)量值將大于電流表內(nèi)阻真實(shí)值;220
(iv)本實(shí)驗(yàn)中誤差來(lái)自于待測(cè)電阻影響了原電路,使并聯(lián)部分總電壓變化;為了減小誤差可以在aP間增加一電壓表,當(dāng)改變RV時(shí),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P,使aP間的電壓保持不變;
方法二:因誤差來(lái)自由滑動(dòng)變阻器的阻值變化;故可以選用阻值遠(yuǎn)小于RV的滑動(dòng)變阻器;從而可以減小滑動(dòng)變阻器的影響.
方法三:可以選用較大的電動(dòng)勢(shì);也可以減小滑動(dòng)變阻器阻值變化帶來(lái)的影響;
故答案為:(1)220;(2)(i)如下圖;(ii)滑動(dòng)頭P應(yīng)先置于a端(iii)大(iv)方法一:在aP間增加一電壓表,當(dāng)改變RV時(shí),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P,使aP間的電壓保持不變.方法二:在安全的條件下,選用阻值遠(yuǎn)小于RV的滑動(dòng)變阻器.方法三:選用電動(dòng)勢(shì)較大的電源.

點(diǎn)評(píng) 本題中考查了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的常規(guī),即開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到開(kāi)關(guān)閉合后輸出電壓最小的位置.從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā),分析誤差,選擇可行的實(shí)驗(yàn)方案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如圖所示,o點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第一個(gè)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,長(zhǎng)度單位是cm,g取9.8m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)求:

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB=0.97m/s;
②從點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減小量△EP=0.48J,動(dòng)能的增加量△EK=0.47J;
③根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實(shí)際下落的加速度a=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,圓形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直xoy平面向外,該圓形區(qū)域的圓心為O1,半徑為R,并與x軸相切于原點(diǎn)O.現(xiàn)從離子源發(fā)出比荷為k(即電荷量與質(zhì)量的比值)的正離子,沿直徑O2O3射入,經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后從O點(diǎn)垂直進(jìn)入x軸下方的勻強(qiáng)電場(chǎng),該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E,方向沿x軸正方向,最后打在位于檔板的o4位置的離子探測(cè)器上.不計(jì)粒子所受重力.已知O4點(diǎn)坐標(biāo)為(2R,-R),且O1,O2,O3,O4在一條直線上.求:
(1)離子射入磁場(chǎng)時(shí)的速度v
(2)圓形區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B
(已知tan$\frac{α}{2}$=$\frac{sinα}{1+cosα}$)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.M、N是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若在M點(diǎn)釋放一個(gè)初速度為零的電子,電子僅受電場(chǎng)力作用,沿電場(chǎng)線由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn),其電勢(shì)能隨位移變化的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電子運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線B.該電子運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越小
C.電子在N點(diǎn)的動(dòng)能小于在M點(diǎn)的動(dòng)能D.該電場(chǎng)有可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖是一種理想自耦變壓器示意圖,線圈繞在一個(gè)圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭.輸入端AB接交流電壓U,輸出端CD連接了兩個(gè)相同的燈泡L1和L2,Q為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,P處于如圖所示的位置時(shí),兩燈均能發(fā)光.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.P不動(dòng),將Q向右移動(dòng),變壓器的輸入功率變大
B.P不動(dòng),將Q向右移動(dòng),兩燈均變暗
C.Q不動(dòng),將P沿逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng),變壓器的輸入功率變小
D.P、Q都不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,L1將變亮

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.公園里的“飛天秋千”游戲開(kāi)始前,座椅由鋼絲繩豎直懸吊在半空.秋千勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩與豎直方向成某一角度θ其簡(jiǎn)化模型  如圖所示.若要使夾角θ變大,可將( 。
A.增大轉(zhuǎn)動(dòng)周期B.鋼絲繩變短C.增大座椅質(zhì)量D.增大角速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,固定放置在同一水平面內(nèi)的兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌的間距為d,其右端接有阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一質(zhì)量為m(質(zhì)量分布均勻)的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置,且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸,桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.當(dāng)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)距離時(shí),速度恰好達(dá)到最大(運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直).設(shè)桿接入電路的電阻為r,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度大小為g.則此過(guò)程( 。
A.輕桿在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.流過(guò)曲棒的電流從a→b
C.恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于桿動(dòng)能的變化量
D.恒力F做的功、安培力做的功與摩擦力做的功三者之和等于桿動(dòng)能的變化量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在水平光滑的絕緣桌面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,將第Ⅰ、第Ⅱ象限合稱為區(qū)域一,第Ⅲ、Ⅳ象限合稱為區(qū)域二,其中一個(gè)區(qū)域內(nèi)有大小、方向均未標(biāo)明的勻強(qiáng)電場(chǎng),另一個(gè)區(qū)域內(nèi)有大小為2×10-2T、方向垂直于水平桌面的勻強(qiáng)磁場(chǎng).把一個(gè)比荷為$\frac{q}{m}$=2×108C/kg的正電荷從坐標(biāo)為(0,-1)的A點(diǎn)處由靜止釋放,電荷沿直線AC運(yùn)動(dòng)并從坐標(biāo)為(1,0)的C點(diǎn)第一次經(jīng)x軸進(jìn)入?yún)^(qū)域一,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,從坐標(biāo)原點(diǎn)0再次回到區(qū)域二(重力不計(jì)).
(1)指出哪個(gè)區(qū)域是電場(chǎng)、哪個(gè)區(qū)域是磁場(chǎng)以及電場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向;
(2)求電荷在磁場(chǎng)里作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r和勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大;
(3)求從釋放到第二次經(jīng)過(guò)x軸電荷運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3m/s2.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象,乙同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該作出a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖所示).你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理,請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.

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