計數(shù)點序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
計數(shù)點對應(yīng)的時刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
通過計數(shù)點的速度(cm/s) | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
A. | 根據(jù)任意兩計數(shù)點的加速度公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
B. | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,量出其傾角,由公式a=tanα求出加速度 | |
C. | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應(yīng)的速度、時間用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
D. | 依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度 |
分析 通過題目給出的數(shù)據(jù)作出速度-時間圖象,解出其斜率即是小車的加速度.
解答 解:A、在處理實驗數(shù)據(jù)時,如果只使用其中兩個數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側(cè),這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上任意兩點所對應(yīng)的速度及時間,用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度,所以誤差;故A錯誤.
B、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,當(dāng)縱坐標取不同的標度時,圖象的傾角就會不同,所以量出其傾角,用公式a=tanα算出的數(shù)值并不是加速度,故B錯誤.
C、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應(yīng)的速度、時間用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度,故C正確;
D、方法D也具有方法A相同的缺點,a1=$\frac{{{v}_{2}-v}_{1}}{△t}$、a2=$\frac{{{v}_{3}-v}_{2}}{△t}$、…a5=$\frac{{{v}_{6}-v}_{5}}{△t}$,然后算出平均值a,
求平均值時,a=$\frac{{{v}_{6}-v}_{1}}{5T}$,只用了v6和v1兩組數(shù)據(jù),偶然誤差較大,故D錯誤.
故選:C
點評 在實驗中處理數(shù)據(jù)的方法較多,而圖象法往往是一種比較準確的解題方法.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩對桶的拉力,桶所受的重力 | B. | 桶對繩的拉力,繩對桶的拉力 | ||
C. | 繩對桶的拉力,桶對地球的作用力 | D. | 桶對繩的拉力,桶所受的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在Q1、Q2連線的中垂線位置可以畫出一條電場線 | |
B. | 將一正點電荷分別放在M、O兩點,則該點電荷在M點時電勢能較大 | |
C. | 若ON間的電勢差為U,ON間的距離為d,則N點的場強為$\frac{U}6qc0mkg$ | |
D. | 若將一個帶電量為q的正點電荷從0點移到N點,需要克服電場力做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈N1兩端電壓高于線圈N2兩端電壓 | |
B. | 線圈N3中電流小于線圈N4中電流 | |
C. | 甲圖中的電表是電壓表,乙圖中的電表是電流表 | |
D. | 甲圖中的電表是電流表,乙圖中的電表是電壓表 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿順時針方向,由小變大 | B. | 沿順時針方向,由大變小 | ||
C. | 沿逆時針方向,由小變大 | D. | 沿逆時針方向,由大變小 |
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