A. | 重心、合力和總電阻等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
B. | 法拉第首先提出了電場(chǎng)的概念且采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng) | |
C. | 開(kāi)普勒、第谷、胡克等科學(xué)家為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn) | |
D. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用了比值法定義的 |
分析 本題涉及物理學(xué)史,根據(jù)物理學(xué)家的科學(xué)成就和常識(shí)進(jìn)行解答.
解答 解:A、重心是物體各部分所受重力的作用點(diǎn)、合力與分力是等效關(guān)系,所以這兩個(gè)概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,故A正確.
B、法拉第提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法.故B正確.
C、根據(jù)萬(wàn)有引力發(fā)現(xiàn)的歷程可知,開(kāi)普勒、第谷、胡克等科學(xué)家為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn),故C正確.
D、場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,是采用比值法定義的,而加速度a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律的表達(dá)式,不是采用比值法定義,故D不正確.
本題選擇不正確的,故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理學(xué)史和一些常識(shí)問(wèn)題,知道比值法定義出來(lái)的物理量與參與定義的量無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距地面的最大高度為2h | |
B. | 球上升過(guò)程中,系統(tǒng)勢(shì)能不斷增大 | |
C. | 球距地面高度為h時(shí),速度最大 | |
D. | 球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度是$\frac{kh}{m}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容值減小 | |
B. | 電容器兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度不變 | |
C. | 電容器兩板間P點(diǎn)的電勢(shì)不變 | |
D. | 電容器兩板間固定在P點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷的電勢(shì)能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v0越大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng) | |
B. | 要使小球掉到環(huán)上時(shí)的豎直分速度最大,小球應(yīng)該落在C點(diǎn) | |
C. | 發(fā)現(xiàn)小球有兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,則這兩次拋出的初速度一定相同 | |
D. | 適當(dāng)選取v0值,可使t時(shí)刻速度方向的反向延長(zhǎng)線過(guò)半圓的圓心 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)駛過(guò)拱形橋頂端處于超重狀態(tài) | |
B. | 蕩秋千的小孩通過(guò)最低點(diǎn)處于失重狀態(tài) | |
C. | 跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起,離開(kāi)跳板向上運(yùn)動(dòng)屬于超重現(xiàn)象 | |
D. | 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中都處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾斜的直線運(yùn)動(dòng) | B. | 豎直的直線運(yùn)動(dòng) | C. | 平拋運(yùn)動(dòng) | D. | 圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a1:a2=2:1 | B. | a1:a2=4:1 | C. | v1:v2=2:1 | D. | v1:v2=4:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩點(diǎn)的線速度大小相等 | B. | A點(diǎn)的角速度小于B點(diǎn)的角速度 | ||
C. | A、B兩點(diǎn)的角速度大小相等 | D. | A點(diǎn)的線速度大于B點(diǎn)的線速度 |
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