A. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,能用實驗直接驗證 | |
B. | 重心、合力和分力都體現(xiàn)了等效替換思想 | |
C. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每小段近似看做勻速直線運動,然后把各個小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是微元法 |
分析 不受力的實驗只能是理想實驗,是無任何實驗誤差的思維實驗,嚴格來說“不受力”的條件真實實驗不能滿足;根據(jù)重心的特點、合力與分力的關系分析;在推導勻變速直線運動位移公式時采用了微元法;質點采用了理想化的物理模型的方法.
解答 解:A、不受力的實驗只能是理想實驗,是無任何實驗誤差的思維實驗,嚴格來說“不受力”的條件真實實驗不能滿足,只能靠思維的邏輯推理去把握,故牛頓第一定律是不可以通過實驗直接得以驗證的,故A錯誤;
B、重心和合力都采用了等效替代的思想,故B正確;
C、在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每小段近似看做勻速直線運動,然后把各個小段的位移相加,這里采用了微元法,故C錯誤;
D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是理想模型法,故D錯誤;
故選:B
點評 對于物理學上重要的實驗和發(fā)現(xiàn),可根據(jù)實驗的原理、內容、結論及相應的物理學家等等一起記憶,不能混淆.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前,燈泡L1亮度不變 | |
B. | 閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前,燈泡L2由亮變暗 | |
C. | 斷開電鍵S的一段時間內,A點電勢比B點電勢低 | |
D. | 斷開電鍵S的一段時間內,燈泡L2亮一下逐漸熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應實驗中,入射光越強,單位時間內發(fā)射的光電子數(shù)越多 | |
B. | 氫原子輻射一個光子后,氫原子核外電子動能減小 | |
C. | 大量事實表明,原子核衰變時電荷數(shù)和質量數(shù)都守恒 | |
D. | 比結合能越大,原子核中核子結合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度vA>vB | B. | 子彈A的動能小于B的動能 | ||
C. | 子彈A的質量小于B的質量 | D. | 子彈A的動量大小等于B的動量大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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