33.測(cè)定一組干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:

(A)待測(cè)的干電池   (B)電流傳感器1    (C)電流傳感器2    (D)定值電阻R0(2000Ω)   (E)滑動(dòng)變阻器R(0-20Ω,2A)  (F)開關(guān)和導(dǎo)線若干

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒(méi)有電壓傳感器,但給出了兩個(gè)電流傳感器,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng),則電流傳感器1的示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”)。

(2)該同學(xué)利用測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流傳感器1的示數(shù),I2為電流傳感器2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值),如圖乙所示。則由圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。

(3)若將圖線的縱坐標(biāo)改為________,則圖線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)的物理含義即為電動(dòng)勢(shì)的大小。


(1)變大

(2)3(±0.1)V;1Ω(±0.1)Ω

(3)I1R0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在傾角α=30°斜面上有一塊豎直放置的檔板,在檔板和斜面之間放有一個(gè)重為G=20N的光滑圓球,如圖,試求這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)檔板的壓力.

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關(guān)于處理物理問(wèn)題的思想與方法,下列說(shuō)法中正確的是()

(A)伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法

(B)在探究平均速度實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想

(C)法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法

(D)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為某一皮帶傳動(dòng)裝置。主動(dòng)輪的半徑為r1,從轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑為r2。已知主動(dòng)輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)速為n,轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中皮帶不打滑。下列說(shuō)法中正確的是()

(A)從動(dòng)輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

(B)從動(dòng)輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

(C)從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為n

(D)從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為n

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)e=12V,內(nèi)阻不計(jì),R1=15Ω,R2=30Ω,它們都是阻值不隨溫度改變的定值電阻,白熾燈L1L2相同,它們的I-U特性曲線如圖乙所示,則當(dāng)電鍵S斷開時(shí)通過(guò)白熾燈L1的電流__________A。當(dāng)電鍵S閉合時(shí)兩個(gè)白熾燈消耗的總功率為__________W。

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下列說(shuō)法中正確的是

A.磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

B.磁感線和磁場(chǎng)一樣也是客觀存在的

C.一切磁現(xiàn)象都起于電流或運(yùn)動(dòng)電荷,一切磁作用都是電流或運(yùn)動(dòng)電荷之間通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用

D.根據(jù)安培分子電流假說(shuō),在外界磁場(chǎng)的作用下,物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時(shí),物體被磁化,兩端形成磁極

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán),銅環(huán)平面與螺線管截面平行,當(dāng)開關(guān)S接通的一瞬間,兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是

A.同時(shí)向兩側(cè)推開

B.同時(shí)向螺線管靠攏

C.一個(gè)被推開,一個(gè)被吸引,但因電正負(fù)極未知,無(wú)法具體判斷

D.同時(shí)被推開或同時(shí)向螺線管靠攏,但因電正負(fù)極未知,無(wú)法具體判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上,并用豎直細(xì)繩通過(guò)光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1,與物體1相連接的繩與豎直方向保持θ角不變,則(  )

A.車廂的加速度為gsin θ

B.繩對(duì)物體1的拉力為

C.底板對(duì)物體2的支持力為(m2m1)g

D.物體2所受底板的摩擦力為m2gsin θ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于力的說(shuō)法,正確的是

A.力是物體對(duì)物體的相互作用         

B.力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在

C.有受力物體就一定有施力物體       

D.只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力

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