下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是

A．力是物體對(duì)物體的相互作用         

B．力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在

C．有受力物體就一定有施力物體       

D．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


33．測(cè)定一組干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：

（A）待測(cè)的干電池   （B）電流傳感器1    （C）電流傳感器2    （D）定值電阻R0（2000Ω）   （E）滑動(dòng)變阻器R（0-20Ω，2A）  （F）開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒(méi)有電壓傳感器，但給出了兩個(gè)電流傳感器，于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，則電流傳感器1的示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”）。

（2）該同學(xué)利用測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流傳感器1的示數(shù)，I2為電流傳感器2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值），如圖乙所示。則由圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω。

（3）若將圖線的縱坐標(biāo)改為_(kāi)_______，則圖線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)的物理含義即為電動(dòng)勢(shì)的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于靜電場(chǎng)，下列結(jié)論普遍成立的是        （     ）

A、電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)高，電場(chǎng)強(qiáng)度小的地方電勢(shì)低；

B、電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差只與這兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)有關(guān)；

C、在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)方向都指向電勢(shì)降低最快的方向；

D、在電場(chǎng)強(qiáng)度越大的地方，電荷的電勢(shì)能也越大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


多用電表表頭的示意圖如圖10所示．在正確操作的情況下：(1)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如a箭頭所示，則測(cè)量的物理量是______，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)______；(2)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如b箭頭所示， 則測(cè)量的物理量是________，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____；(3)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如c箭頭所示，則測(cè)量的物理量是________，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____；(4)無(wú)論用多用電表進(jìn)行何種測(cè)量(限于直流)，電流都應(yīng)該從______色表筆流出，從______色表筆流入電表．


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，物體M在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上，關(guān)于 M受力的個(gè)數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是

A．M一定是受兩個(gè)力作用

B．M一定是受四個(gè)力作用

C．M可能受三個(gè)力作用

D．M不是受兩個(gè)力作用就是受四個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧測(cè)力計(jì)．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長(zhǎng)量x(10－2 m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

  

根據(jù)表中數(shù)據(jù)求該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m（保留2位有效數(shù)字）；

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖（甲）所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______N；同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上彈力值為2.50 N，并通過(guò)力的圖示畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合（如圖乙）；

（3）由圖得到F合＝________N.

  選標(biāo)度，合力F合的圖示如圖所示

              圖甲                                              圖乙  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一質(zhì)點(diǎn)沿坐標(biāo)軸Ox做變速直線運(yùn)動(dòng)，它在坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)x隨時(shí)間t的變化關(guān)系為x=5+2t3，速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系為v=6t2，其中v、x和t的單位分別是m/s、m和s。設(shè)該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移為s和平均速度為，則

A．s=6m ，=6m/s           B．s=2m ，=2m/ s

C．s=7m ，=7m/s           D．s=3m ，=3m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一皮帶傳送裝置如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦�，F(xiàn)將滑塊輕放在皮帶上，彈簧恰好處于自然長(zhǎng)度且軸線水平。若在彈簧從自然長(zhǎng)度到第一次達(dá)最長(zhǎng)的過(guò)程中，滑塊始終未與皮帶達(dá)到共速，則在此過(guò)程中滑塊的速度和加速度變化情況是(   )

A．速度增大，加速度增大

B．速度增大，加速度減小

C．速度先增大后減小，加速度先增大后減小

D. 速度先增大后減小，加速度先減小后增大

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平放置的傳送帶以速度v=2m/s向右運(yùn)行,現(xiàn)將一小物體輕輕地放在傳送帶A端，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，若A端與B端相距6m，求物體由A到B的時(shí)間(g=10m/s2)      （   ）

A.2s                B.2.5s     C. 3.5s               D. 4 s

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