7.在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖薃點,每隔T的時間,輕放上一個相同的工件,已知工件與傳送帶間動摩擦因素為μ,工件表面帶有污漬,經(jīng)測量,發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離為x,下列判斷正確的有( 。
A.傳送帶的速度為$\frac{x}{T}$
B.傳送帶的速度為2$\sqrt{2μgx}$
C.每個工件在傳送帶上留下的污跡長$\frac{{x}^{2}}{(2ug{T}^{2})}$
D.每個工件在傳送帶上加速時間為$\frac{x}{(2ugT)}$

分析 工件在傳送帶上先做勻加速直線運動,然后做勻速直線運動,每個工件滑上傳送帶后運動的規(guī)律相同,通過x=vT求出傳送帶的速度;
傳送帶做勻速直線運動,工件先做初速度為零的勻加速直線運動后做勻速直線運動,應(yīng)用勻速直線運動與勻變速直線運動的運動規(guī)律求出污跡的長度、工件的加速時間.

解答 解:A、工件在傳送帶上先做勻加速直線運動,然后做勻速直線運動,每個工件滑上傳送帶后運動的規(guī)律相同,工件間的距離是傳送帶在時間T內(nèi)的位移,傳送帶的速度:v=$\frac{x}{T}$,故A正確.
B、設(shè)每個工件勻加速運動的位移為s,傳送帶的速度為v,根據(jù)牛頓第二定律得,工件的加速度為:a=μg,工件勻加速的位移:s=$\frac{{v}^{2}}{2a}$=$\frac{{v}^{2}}{2μg}$,傳送帶的速度:v=$\sqrt{2μgs}$,如果s=4x,則工件的速度:v=2$\sqrt{2μgx}$,由于工件勻加速運動的位移s與工件間的距離x間的關(guān)系無法確定,因此,傳送帶的速度不一定為:2$\sqrt{2μgx}$,故B錯誤;
C、工件加速過程的位移:x工件=$\frac{{v}^{2}}{2a}$=$\frac{{x}^{2}}{2μg{T}^{2}}$,工件加速過程工件的位移:x工件=$\frac{v}{2}$T,工件加速過程傳送帶的位移:x傳送帶=vT=2x工件=$\frac{{x}^{2}}{μg{T}^{2}}$,工件與傳送帶相對滑動的位移,即每個工件在傳送帶上留下的污跡長度:△x=x傳送帶-x工件=$\frac{{x}^{2}}{2μg{T}^{2}}$,故C正確;
D、工件在傳送帶上做勻加速直線運動的加速度:a=μg,工件的加速時間:t=$\frac{v}{a}$=$\frac{x}{μgT}$,故D錯誤;
故選:AC.

點評 本題考查了求速度、痕跡長度、加速時間等問題,分析清楚工件與傳送帶的運動過程是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律與運動學(xué)公式可以解題;要掌握產(chǎn)生的模型,物體靜止放在勻速運動的傳送帶上,物體可以一直做勻加速直線運動,也可能先做勻加速直線運動后做勻速直線運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學(xué)在實驗室用如圖所示的裝置來研究有關(guān)做功的問題.
如圖(一)所示,在保持M>>m條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質(zhì)量不變的情況下進(jìn)行實驗.

在實驗中,該同學(xué)先接通打點計時器的電源,后放開紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,如圖(二)是在沙和沙桶質(zhì)量m=100g,小車M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖(二),則打B點時小車的動能為0.498J,從開始運動到打至B點時,繩的拉力對小車做功W=0.500J.(保留3位有效數(shù)字g=9.8m/s2)繩的拉力對小車做功W大于小車獲得的動能Ek,導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因摩擦沒有完全抵消掉.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示的裝置可以做許多力學(xué)實驗.以下說法正確的是( 。
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響
B.用此裝置探宄“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑軌平行
C.用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,每次增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,必須重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
D.用此裝置驗證動能定理時,需要平衡摩擦力
E.用此裝置做實驗時,應(yīng)該先接通電源讓打點計時器正常打點后再釋放小車

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上,桿與水平方向成37°角,球與桿間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下,從離桿的下端0.24m處由靜止開始向上運動,經(jīng)過1s撤去拉力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球沿桿上滑的加速度大;
(2)小球沿桿上滑的最大距離;
(3)小球從靜止起滑到桿的下端所需的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,在傾角θ=37°的粗糙斜面上距離斜面底端L=1m的A處,有一物塊由靜止開始沿斜面下滑到達(dá)底端B處,然后在水平面上滑動一段距離到達(dá)C處后停止,每隔t=0.2s通過傳感器測得物塊的瞬時速度,下表給出了部分測量數(shù)據(jù).若物塊與各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均相等,不計物塊撞擊水平面時的能量損失.
已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
t/s0.00.20.41.2
v/(m•s-10.00.40.81.0
(1)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)物塊在水平面上滑動的距離x.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.小王同學(xué)做探究“合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行.先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)在實驗準(zhǔn)備過程中,小詩整理了一些實驗器材如圖乙所示,還缺少的兩個器材是6V交流電源、刻度尺、導(dǎo)線.
(2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖丙中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)的穿法更合理.
(3)該同學(xué)在實驗過程中,①應(yīng)平衡摩擦力;②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干;③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放.以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是②③(填序號)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢之差是相等的,實線為一帶電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點.據(jù)此可知( 。
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點小
C.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點小
D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.靜電場方向平行于x軸,其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線,下列說法中正確的是( 。
A.x軸上x2到O之間的電場強度小于O到x3之間的電場強度
B.x軸上x2到O之間的電場強度的方向與O到x3之間的電場強度的方向相同
C.負(fù)電荷沿x軸從O運動到x3的過程中,電場力做負(fù)功,電勢能增加
D.正電荷沿x軸從x1運動到O的過程中,電場力做正功,電勢能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.以20m/s的速度做勻速直線運動的汽車,制動后恰好在20m內(nèi)停下來,則它在制動過程中加速度的大小為( 。
A.2m/s2B.4m/s2C.8m/s2D.10m/s2

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同步練習(xí)冊答案