15．有一理想變壓器的原線圈連接一只交流電流表，副線圈接入電路的匝數(shù)可以通過滑動觸頭Q調(diào)節(jié)，如圖所示，在副線圈兩輸出端連接了定值電阻R0和滑動變阻器R，在原線圈上加一電壓為的交流電，則（　　）
A．保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表的讀數(shù)變大
B．保持Q的位置不動，將P向上滑動時，變壓器的輸入功率減小
C．保持P的位置不動，將Q向上滑動時，原、副線圈的電流比減小
D．保持P的位置不動，將Q向上滑動時，原、副線圈的電壓比減小

分析 變壓器的電壓與匝數(shù)成正比，電流與匝數(shù)成反比，輸入功率等于輸出功率，結(jié)合歐姆定律分析

解答 解：A、Q位置不變，U′不變，將P向上滑動時總電阻變大，電流減小，原副線圈的電流與匝數(shù)成反比，所以電流表的讀數(shù)減小，A錯誤；
     B、P位置不變，將Q向上滑動，U′變大，電流變大，輸出功率變大，所以輸入功率也變大，B錯誤
     C、D、將Q向上滑動副線圈匝數(shù)變大，電壓與匝數(shù)成正比，原、副線圈的電壓比減小所以，D正確；電流與匝數(shù)成反比，則原、副線圈的電流比增大，則C錯誤
 故選：D

點評 本題不僅考查了變壓器的特點，還結(jié)合閉合電路考查了電路的動態(tài)分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一物體從A點沿正東方向以10m/s的速度運動6s到達B點，然后又以10m/s的速度向北勻速運動8s到達C點．則在14s內(nèi)物體的平均速率和平均速度大小分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，板長為L，靜止在光滑的水平面上，人和板的質(zhì)量分別為M，m，人從板左端走到右端，則（　�。�
A．整個系統(tǒng)任何時刻動量都守恒
B．整個系統(tǒng)全過程機械能守恒
C．若某時刻人對地的速度大小為v，此時板對地的速度大小為$\frac{m}{M}$v
D．人走到板的右端時，板的位移為$\frac{m}{M}$L

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖（甲）所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復．通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖（乙）所示，則（　�。�
A．t1時刻小球動能最大
B．t2時刻小球動能最大
C．t2～t3這段時間內(nèi)，小球的動能先增加后減少
D．t2～t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能等于彈簧減少的彈性勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某日有霧的清晨，一艘質(zhì)量為m=500t的輪船，從某碼頭由靜止起航做直線運動，并保持發(fā)動機的輸出功率等于額定功率不變，經(jīng)t0=10min后，達到最大行駛速度vm=20m/s，霧也恰好散開，此時船長突然發(fā)現(xiàn)航線正前方S=480m處，有一只拖網(wǎng)漁船以v=5m/s的速度沿垂直航線方向勻速運動，且此時漁船船頭恰好位于輪船的航線上，輪船船長立即下令采取制動措施，附加了恒定的制動力F=1.0×105N，結(jié)果漁船的拖網(wǎng)越過輪船的航線時，輪船也恰好從該點通過，從而避免了事故的發(fā)生．已知漁船連同拖網(wǎng)總長度L=200m（不考慮拖網(wǎng)漁船的寬度），假定水對船阻力的大小恒定不變，求：
（1）輪船減速時的加速度a；
（2）輪船的額定功率P；
（3）發(fā)現(xiàn)漁船時，輪船離開碼頭的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護電阻R0，實驗電路如圖1所示，
（1）連好電路后，當該同學閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0．檢查各接線柱均未接錯，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓檔檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是R斷路．（選填“R短路”，“R斷路”）
（2）按電路原理圖及用多用電表的電壓檔檢查電路且把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖如圖2以畫線代導線連接起來．

（3）排除故障后，該同學順利完成實驗，測定下列數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)在如圖3坐標圖中畫出U-I圖，由圖知：電池的電動勢為1.5，內(nèi)阻為0.5．（保留2位有效數(shù)字）
I/A0.100.170.230.30
U/V1.201.000.800.60

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組通過研究發(fā)現(xiàn)，采用如圖所示裝置可以得到小車和小盤的質(zhì)量，步驟如下：
①取一盒總質(zhì)量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上，不掛小盤，調(diào)節(jié)斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；
②掛上小盤，使小車無初速滑下，用打點計時器打出紙帶，并根據(jù)紙帶計算加速度；
③從小車上取質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤中，重復步驟（2），測出對應的加速度；
④改變mx的大小，重復步驟（3），得到mx及a的數(shù)據(jù)，作出a-mx的圖線；則：
（1）步驟①中調(diào)節(jié)木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是平衡摩擦力．通過實驗判斷小車做勻速運動的依據(jù)是紙帶上打出的點跡是否均勻分布．
（2）該實驗中是否需要滿足小車和砝碼的質(zhì)量遠大于小盤和砝碼的質(zhì)量？不需要（填“需要”或“不需要”）
（3）若求得圖線的斜率k=25m/（kg•s2），截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤的質(zhì)量m1=0.02kg，小車的質(zhì)量m2=0.18kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是小球做平拋運動的頻閃照片，圖中的小黑點代表小球不同時刻所在的位置．圖中每個小方格的邊長都是0.54cm．已知閃光頻率是30Hz，那么由此實驗數(shù)據(jù)得到的重力加速度g是9.72m/s2，小球的初速度是0.49m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，在光滑絕緣水平面上放著兩個點電荷A、B，已知A的帶電量為+Q，B的帶電量為+4Q，AB相距L，現(xiàn)要在AB的連線上某處放一點電荷C，使A、B、C三個點電荷都處于平衡狀態(tài)，問C的電性如何？帶電量多少？應放在何處？

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