某同學通過實驗探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系．
（1）該同學組裝的實驗裝置如圖（a）所示，請寫出該裝置中的錯誤或不妥之處．（寫出兩處即可．）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）該同學糾正好錯誤和不妥之處后，開始進行實驗．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為＿＿＿＿＿＿m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關系”時，保持沙桶和沙的總質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，得到一系列的小車加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與M的關系，在坐標紙中作圖時，應選擇＿＿＿＿作為橫坐標，＿＿＿＿作為縱坐標．

（1）電源不能用直流電；長木板左側(cè)沒有墊高以平衡摩擦力；開始實驗時小車沒有從打點計時器處出發(fā)。（任意寫兩點即可，各2分，共4分）（2）3.2m/s2（2分）；（3）1/M，a。（各1分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“探究彈簧的彈力與伸長的關系”實驗中，設計了如圖1所示的實驗裝置．通過在懸掛的彈簧下面加掛鉤碼，逐漸使彈簧伸長，得到的數(shù)據(jù)記錄在以下的表格中．

A．請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2的坐標中畫出F-x圖線；
B．由圖線得出彈簧的勁度系數(shù)k=
43
43
N/m．（取兩位有效數(shù)字）
鉤碼個數(shù)     1     2     3     4     5     6
彈簧彈力F（N） 0.50   1.00   1.50   2.00   2.50   3.00
彈簧伸長x（cm）    1.20   2.40   3.60    4.76    6.10    7.10

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖1所示，小木塊的運動狀態(tài)與計算機的讀數(shù)如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是
 


實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 計算機讀數(shù)（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A．木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同
II．有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：
 

A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0.3A，內(nèi)阻約1Ω）D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）F．滑動變阻器R2（0～100Ω，0.2A）
G．學生電源（直流6V）、開關及導線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表
 
，電流表
 
，滑動變阻器
 
．（填器材的前方選項符號，如A，B）
（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請在圖2的方框中畫出實驗電路圖．
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（3）某同學通過實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如圖3所示，若用電動勢為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是
 
W．
（4）P為上圖中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是
 

A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應P點，小燈泡的電阻約為5.33Ω
D．對應P點，小燈泡的電阻約為24.0Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

⑴（8分）如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打下的點，再取紙帶的一段進行研究．那么測定重力做功和物體動能的增加量時，需要用　　測量這一段的　　，并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。

②該同學計算了多組動能的變化量，畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應是如下的　　　圖。

⑵（10分）某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動勢為3V。

①該同學有兩條連線是錯誤的，請在圖(a)中對錯線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當所加電壓為0.8V時，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省揭陽市高三一模物理卷 題型：實驗題

⑴（8分）如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打下的點，再取紙帶的一段進行研究．那么測定重力做功和物體動能的增加量時，需要用　　測量這一段的　　，并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。

②該同學計算了多組動能的變化量，畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應是如下的　　　圖。

⑵（10分）某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動勢為3V。

①該同學有兩條連線是錯誤的，請在圖(a)中對錯線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當所加電壓為0.8V時，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目：高中物理 來源：2011年8月理科綜合物理實驗試卷（一）（解析版） 題型：解答題

I．在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖1所示，小木塊的運動狀態(tài)與計算機的讀數(shù)如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是______

實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)計算機讀數(shù)（N）
1靜止2.2
2靜止3.4
3直線加速3.8
4直線勻速3.2
5直線減速1.9
6靜止1.2
A．木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同
II．有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：______
A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0.3A，內(nèi)阻約1Ω）D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）F．滑動變阻器R2（0～100Ω，0.2A）
G．學生電源（直流6V）、開關及導線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表______，電流表______，滑動變阻器______．（填器材的前方選項符號，如A，B）
（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請在圖2的方框中畫出實驗電路圖．

（3）某同學通過實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如圖3所示，若用電動勢為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是______W．
（4）P為上圖中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是______
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應P點，小燈泡的電阻約為5.33Ω
D．對應P點，小燈泡的電阻約為24.0Ω

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