4．如圖所示，質(zhì)量為m的小球固定在長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕直桿的一端，并以輕桿的另一端為圓心在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．在小球轉(zhuǎn)速逐漸增大的過程中，小球的最高點(diǎn)時(shí)（　�。�
A．小球的最小速度是$\sqrt{Lg}$
B．輕桿對(duì)小球的作用力逐漸增大
C．輕桿對(duì)小球的作用力逐漸減小
D．輕桿對(duì)小球的作用力可能先減小后增大

分析 物體做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力是由合力提供，而輕桿既可以提供拉力，又可以提供支持力，所以小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度可以等于零，根據(jù)牛頓第二定律列式判斷．

解答 解：A、桿子拉著小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，在最高點(diǎn)的最小速度為零，故A錯(cuò)誤．
B、在最高點(diǎn)，若桿子作用力為零，mg=$m\frac{{v}^{2}}{L}$，解得v=$\sqrt{gL}$，當(dāng)v$＞\sqrt{gL}$，根據(jù)牛頓第二定律得，$F+mg=m\frac{{v}^{2}}{L}$，小球的轉(zhuǎn)速增大，速度增大，則桿子作用力變大，當(dāng)$v＜\sqrt{gL}$，根據(jù)牛頓第二定律得，$mg-F=m\frac{{v}^{2}}{L}$，速度增大，桿子作用力減小，所以輕桿對(duì)小球的作用力可能先減小后增大，故D正確，B、C錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道繩模型和桿模型的區(qū)別，繩模型只能表現(xiàn)為拉力，桿模型可以表現(xiàn)為拉力，也可以表現(xiàn)為支持力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．云室是核物理學(xué)中用來(lái)研究帶電粒子徑跡的裝置．現(xiàn)把云室置于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．一靜止的質(zhì)量為M、電量為Q的原子核X在云室中發(fā)生一次α衰變，產(chǎn)生新的原子核Y．α粒子的質(zhì)量為m，電量為q，其運(yùn)動(dòng)軌跡在與磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)．現(xiàn)測(cè)得α粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R．（涉及動(dòng)量問題時(shí)，質(zhì)量虧損可忽略不計(jì)．產(chǎn)生的核能以動(dòng)能形式釋放）求：
（1）衰變后新生核Y的速度大�。�
（2）在衰變過程中的質(zhì)量虧損．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一光滑水平面上自左向右依次放置著量為2n-1m（n=1，2，3…）的一系列物體，另有一質(zhì)量為m的物體A以水平向右的速度v運(yùn)動(dòng)，并先后與物體1，2，3…依次碰撞，且每次碰撞后都粘在一起，求在碰撞多少次后，A物體剩余的動(dòng)量是原來(lái)的$\frac{1}{32}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．宇航員駕駛宇宙飛船到達(dá)周圍空間沒有大氣層的某星球表面附近后，調(diào)整好飛船姿態(tài)后在靠近該星球表面的近體園軌道勻速運(yùn)行一周，測(cè)出運(yùn)行周期為T；緊接著宇航員調(diào)整并使之安全著陸在該星球表面上，宇航員離開飛船站在該星球表面上，在離該星球表面某一高度處將一小球以初速度v0水平拋出，測(cè)出其水平射程為s．已知該星球的半徑為R，引力常量為G，求：
（1）該星球的質(zhì)量M；
（2）小球開始拋出時(shí)離地的高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．測(cè)玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)測(cè)得的入射角和折射角正弦值的圖象如圖，當(dāng)光線從空氣射入玻璃，那么θ1和θ2中為入射角的是θ2； 玻璃磚的折射率為1.5．測(cè)玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在畫界面時(shí)由于尺的平行移動(dòng)，使兩界面間距比實(shí)際大些，則他測(cè)出的折射率比實(shí)際偏偏�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在某星球發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度為v，若以初速度v0豎直向上拋出一小球，小球返回出發(fā)點(diǎn)的時(shí)間為t，求萬(wàn)有引力常量G與該星球質(zhì)量M的乘積GM．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù)
④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉?br />重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格．
F1/N1.0010.580…1.002…
F2/N-0.868-0.291…0.865…
θ30°60°…150°…
（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力F1（填“F1”或“F2”），鉤碼質(zhì)量為0.05kg．（g取10m/s2，保留一位有效數(shù)字）
（2）本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是C
A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．地球的質(zhì)量是月球質(zhì)量的81倍，地球表面上的重力速度是月球表面上的重力加速度的6倍，則地球半徑R與月球半徑r之比為（　�。�
A．9：1B．9：$\sqrt{6}$C．6：1D．3：$\sqrt{6}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“神舟”六號(hào)飛船一飛沖天，一舉成功，再次把中國(guó)人“巡天遙看一天河”的陸地夢(mèng)想變成“手可摘星辰，攬明月”的太空現(xiàn)實(shí)．“神舟”六號(hào)飛船點(diǎn)火發(fā)射時(shí)，飛船處于一個(gè)加速過程，在加速過程中宇航員處于超重狀態(tài)．人們把這種狀態(tài)下宇航員所受支持力FN與在地表面時(shí)重力mg的比值K=$\frac{{F}_{N}}{mg}$稱為載荷值．
（1）假設(shè)宇航員在超重狀態(tài)下載荷值的最大值為K=7，飛船帶著宇航員豎直向上發(fā)射時(shí)的加速度a的最大值為多少？（已知地球表面的重力加速度g=10m/s2．）
（2）“神舟”六號(hào)飛船發(fā)射成功后，進(jìn)入圓形軌道穩(wěn)定運(yùn)行，運(yùn)轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為T，地球的半徑為R，表面的重力加速度為g，萬(wàn)有引力常量為G，試求這一圓形軌道距離地面的高度H．（用R、g、T、G表示）

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