如圖所示,運(yùn)動(dòng)員把靜止的足球從水平地面踢出,足球在空中最高點(diǎn)的高度為h、速度為v.已知足球的質(zhì)量為m,質(zhì)量加速度為g,不計(jì)空氣阻力.下列說法正確的是()
A. 運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)對(duì)足球做功mv2
B. 運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)對(duì)足球做功mgh+mv2
C. 足球上升過程克服重力做功mgh+mv2
D. 足球上升過程克服重力做功mgh
考點(diǎn): 動(dòng)能定理的應(yīng)用.
專題: 動(dòng)能定理的應(yīng)用專題.
分析: 根據(jù)動(dòng)能定理,足球動(dòng)能的初始量等于小明做的功;小球在運(yùn)動(dòng)過程中,只有重力做功,機(jī)械能守恒,運(yùn)用機(jī)械能守恒求解足球在最高點(diǎn)B位置處的動(dòng)能
解答: 解:A、足球被踢起后在運(yùn)動(dòng)過程中,只受到重力作用,只有重力做功,足球的機(jī)械能守恒,足球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),機(jī)械能為E=mgh+mv2,由于足球的機(jī)械能守恒,則足球剛被踢起時(shí)的機(jī)械能為E=mgh+mv2,足球獲得的機(jī)械能等于運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球所做的功,因此運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做功:W=mgh+mv2,故AC錯(cuò)誤,B正確;
D、足球上升過程中克服重力做功:WG=mgh,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng): 本題可以對(duì)踢球的過程運(yùn)用動(dòng)能定理,小球動(dòng)能的增加量等于小明做的功;同時(shí)小球離開腳后,由于慣性繼續(xù)飛行,只有重力做功,機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:
半徑R=1m的水平圓盤繞過圓心O的豎直軸勻速運(yùn)動(dòng),A為圓盤邊緣上一點(diǎn).在O點(diǎn)的正上方將一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v0=2m/s水平拋出時(shí),半徑OA方向恰好與v0的方向相同,如圖所示,若小球與圓盤只碰一次,且落在A點(diǎn),則圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度可能是()
A. 2πrad/s B. 4πrad/s C. 6πrad/s D. 8πrad/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑半球的半徑為R,球心為O,固定在水平面上,其上方有一個(gè)光滑曲面軌道AB,高度為.軌道底端水平并與半球頂端相切,質(zhì)量為m的小球由A點(diǎn)靜止滑下,最后落在水平面上的C點(diǎn).重力加速度為g,則()
A. 小球?qū)⒀匕肭虮砻孀鲆欢螆A周運(yùn)動(dòng)后拋至C點(diǎn)
B. 小球?qū)腂點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)到達(dá)C點(diǎn)
C. OC之間的距離為2R
D. 小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速率為
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科目:高中物理 來源: 題型:
宇航員站在星球表面上某高處,沿水平方向拋出一小球,經(jīng)過時(shí)間t小球落回星球表面,測(cè)得拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的距離為L.若拋出時(shí)的速度增大為原來的2倍,則拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)之間的距離為L.已知兩落地點(diǎn)在同一水平面上,該星球半徑為R,已知引力常量為G,求該星球的質(zhì)量及其表面的重力加速度大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一固定斜面的傾角為30°,C為斜面的最高點(diǎn).輕彈簧一端固定在擋板A上,處于原長時(shí)另一端在B處,C、B兩點(diǎn)間的高度差為h,質(zhì)量為m的木箱(可看作質(zhì)點(diǎn))與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.木箱從斜面頂端C無初速度下滑.下列選項(xiàng)正確的是()
A. 箱子最終將停在斜面上B點(diǎn)
B. 箱子從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)這一過程損失的機(jī)械能為mgh
C. 箱子在斜面上運(yùn)動(dòng)的總路程等于4h
D. 箱子在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中第一次通過B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
我們學(xué)過的物理量中,有的對(duì)應(yīng)的是一個(gè)過程,比如:平均速度、路程等,我們稱之為過程量;有的對(duì)應(yīng)的是一個(gè)狀態(tài),比如:瞬時(shí)速度、動(dòng)能等,我們稱之為狀態(tài)量.以下物理量中屬于狀態(tài)量的是()
A. 功 B. 重力勢(shì)能 C. 平均功率 D. 位移
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c是一條電場(chǎng)線上的三點(diǎn),電場(chǎng)線的方向由a到c,a、b間距離等于b、c間距離,用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示abc三點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng),可以判定()
A. φa>φb>φc B. Ea>Eb>Ec C. φa﹣φb=φb﹣φc D. Ea=Eb=Ec
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,斜面體A靜置于水平地面上,其傾角為θ(θ<45°),上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑.現(xiàn)對(duì)B施加一個(gè)沿斜面向上的推力F使B能緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻在B上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體C(圖中未畫出,放上后C與B相對(duì)靜止),A始終靜止,B保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.重力加速度為g,下列說法正確的是
A.B與A間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ
B.放上C后,B受到的摩擦力不變
C.放上C后,推力F增加了mgsinθ
D.放上C后,A受到地面的支持力增加了mg﹣2mgsin2θ
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