物體受到幾個(gè)恒力的作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng).如果撤掉其中的一個(gè)力而其他幾個(gè)力保持不變,則( )
A. 物體的運(yùn)動(dòng)方向一定不變
B. 物體的動(dòng)能一定不變
C. 物體的速度的變化率一定不變
D. 物體的速度一定不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片p向b端移動(dòng)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)變化情況的是( 。
A. 電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)變小
B. 電壓表和電流表示數(shù)都增大
C. 電壓表和電流表示數(shù)都減小
D. 電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過光滑的滑輪固定在c點(diǎn),滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許,而a與斜劈始終靜止,則()
A.細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大
B.斜劈對(duì)地面的壓力減小
C.斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小
D.地面對(duì)斜劈的摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列所描述的運(yùn)動(dòng)的中,可能的有( 。
A. 速度變化很大,加速度很小
B. 速度變化方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)
C. 速度越來越大,加速度越來越小
D. 速度變化越來越快,加速度越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端上,若物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,已知傳送帶左、右端間的距離為10m,求傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時(shí)間.(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲是某景點(diǎn)的山坡滑道圖片,為了探究滑行者在滑道直線部分AE滑行的時(shí)間.技術(shù)人員通過測(cè)量繪制出如圖乙所示的示意圖.AC是滑道的豎直高度,D點(diǎn)是AC豎直線上的一點(diǎn),且有AD=DE=10m,滑道AE可視為光滑,滑行者從坡頂A點(diǎn)由靜止開始沿滑道AE向下做直線滑動(dòng),g取10m/s2,則滑行者在滑道AE上滑行的時(shí)間為( )
A. s B. 2 s C. s D. 2 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
某人離公共汽車尾部20m,以速度v向汽車勻速跑過去,與此同時(shí),汽車以1m/s2的加速度從靜止啟動(dòng),作勻加速直線運(yùn)動(dòng).試問,此人的速度v分別為下列數(shù)值時(shí),能否追上汽車?如果能,要用多長(zhǎng)時(shí)間?如果不能,則他與汽車之間的最小距離是多少?
(1)v=6m/s;
(2)v=7m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用銷釘固定的光滑絕熱活塞把水平放置的絕熱氣缸分隔成容積相同的A、B兩部分,A、B缸內(nèi)分別封閉有一定質(zhì)量的理想氣體.初始時(shí),兩部分氣體溫度都為t0=27℃,A部分氣體壓強(qiáng)為pA0=2×105Pa,B部分氣體壓強(qiáng)為pB0=1×105Pa.拔去銷釘后,保持A部分氣體溫度不變,同時(shí)對(duì)B部分氣體加熱,直到B內(nèi)氣體溫度上升為t=127℃,停止加熱,待活塞重新穩(wěn)定后,(活塞厚度可忽略不計(jì),整個(gè)過程無漏氣發(fā)生)求:
(1)A部分氣體體積與初始體積之比VA:VA0;
(2)B部分氣體的壓強(qiáng)pB.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)質(zhì)量可忽略不計(jì)的長(zhǎng)輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g取10m/s2).則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 若F=1N,則A、B都相對(duì)板靜止不動(dòng)
B. 若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C. 若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為2N
D. 若F=6N,則B物塊的加速度為1m/s2
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