某同學(xué)用如圖所示裝置研究小物塊在長(zhǎng)木板上下滑的運(yùn)動(dòng)，先將長(zhǎng)木板一端搭在豎直支架的A點(diǎn)，讓小物塊從A點(diǎn)由靜止下滑，然后調(diào)節(jié)木板的傾角，再讓小物塊從木板與支架的交點(diǎn)B由靜止下滑，木板底端位置固定，則在小物塊兩次下滑到木板底端的過程中(物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)一定)，下列說法中錯(cuò)誤的是(    )

A．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小木塊的動(dòng)能較大

B．從A點(diǎn)下滑因?yàn)榭朔Σ廉a(chǎn)生的熱量較多

C．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小物塊重力的功率較大

D．兩次損失的機(jī)械能相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動(dòng)，前5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，5s末達(dá)到額定功率，之后保持額定功率運(yùn)動(dòng)，其v－t圖象如圖所示。已知汽車的質(zhì)量為m＝2.0×103kg，汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍，g取10m／s2，則（       ）

   A．汽車在前5s內(nèi)的牽引力為4.0×103 N

   B．汽車在前5s內(nèi)的牽引力為6.0×103 N

   C．汽車的額定功率為40 kW

   D．汽車的最大速度為30 m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中，選定一條紙帶如圖所示，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點(diǎn)．測(cè)得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．

①在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)4時(shí)，小車的速度為：v4=　　m/s；小車的加速度a=　　m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說法正確的是（　�。�

　

A．

若A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則B、H兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

　

B．

若A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則電勢(shì)差UBC＞UHG

　

C．

若在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則C、G兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

　

D．

若在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則D、F兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


研究物理問題的方法很多，下列對(duì)于物理方法的運(yùn)用敘述中錯(cuò)誤的是(    )

A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想

B．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a—F圖線，如圖(b)所示．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_____kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_________．(重力加速度g取10 m/s2)

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


 在平直公路上行駛的a車和b車，其位移-時(shí)間圖像分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（   ）

A．b車運(yùn)動(dòng)方向始終不變

B．在t1時(shí)刻a車的位移大于b車

C．t1到t2時(shí)間內(nèi)某時(shí)刻兩車的速度相同

D．t1到t2時(shí)間內(nèi)a車的平均速度小于b車

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，半徑為R的圓環(huán)均勻帶電，電荷線密度為λ，圓心在O點(diǎn)，過圓心與環(huán)面垂直的軸線上有P點(diǎn)，PO=r。以無窮遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn)，則P點(diǎn)的電勢(shì)φ為（點(diǎn)電荷電場(chǎng)中各點(diǎn)的電勢(shì)，Ｑ為點(diǎn)電荷電量，ｒ為各點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離）(    )

A．      B．   C．     D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線A為電源的U­I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U­I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則(　 　)

　　A．P1>P2，η1＞η2    B．P1＝P2，η1＜η2

C．P1＝P2，η1>η2    D．P1＞P2，η1<η2

 

 

 

 

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