在實(shí)驗(yàn)中，選定一條紙帶如圖所示，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點(diǎn)．測(cè)得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．

①在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)4時(shí)，小車的速度為：v4=　　m/s；小車的加速度a=　　m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）


考點(diǎn)：

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器系列實(shí)驗(yàn)中紙帶的處理．.

專題：

實(shí)驗(yàn)題．

分析：

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上4點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

解答：

解：由于其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上4點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大��；

v4==0.314m/s

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，

得：x4﹣x1=3a1T2

x5﹣x2=3a2T2

 x6﹣x3=3a3T2

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值

得：a=（a1+a2+a3）

解得a=0.496m/s2

故答案為：0.314，0.496．

點(diǎn)評(píng)：

要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了將陷入泥濘里的汽車?yán)鰜?lái)，駕駛員常按圖（a）所示辦法用鋼索和大樹相連并拉緊鋼索，然后在鋼索的中央用垂直于鋼索的側(cè)向力F拉鋼索，從而使汽車移動(dòng)。圖（b）是某時(shí)刻的俯視圖，力F大小為400N，鋼索的中點(diǎn)被拉過(guò)0.4m，鋼索總長(zhǎng)L=16m。問(wèn)：

（1）汽車在圖（b）所示時(shí)刻受到的拉力大小為多少？

（2）如果力F恒定不變，且鋼索的伸長(zhǎng)忽略不計(jì)，那么，從圖（a）所示時(shí)刻拉至圖（b）所示時(shí)刻，汽車受到的拉力大小如何變化？為什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長(zhǎng)的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零。對(duì)于該運(yùn)動(dòng)過(guò)程，若用x、a、、、分別表示滑塊下滑的位移的大小、加速度的大小、重力勢(shì)能（以斜面底面所在平面為零勢(shì)面）和動(dòng)能，t表示時(shí)間，則下列圖像最能正確描述這一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


t=0時(shí)甲、乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一直線運(yùn)動(dòng)，甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，以出發(fā)點(diǎn)為參考點(diǎn)，它們的位移﹣時(shí)間（x﹣t）圖象如圖所示，設(shè)甲、乙兩物體在t1時(shí)刻的速度分別為V甲、V乙，則關(guān)能否確定V甲：V乙的值，下面正確的是（　�。�

　

A．

能確定，V甲：V乙=2：1

　

B．

能確定，V甲：V乙=1：2

　

C．

能確定，V甲：V乙=1：

　

D．

只能比較V甲與V乙的大小，無(wú)法確定V甲與V乙的比值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，某人通過(guò)打點(diǎn)的紙帶總結(jié)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，他有如下的總結(jié)，其中正確的是（　�。�

　

A．

當(dāng)點(diǎn)跡均勻分時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

　

B．

當(dāng)點(diǎn)跡間距逐漸增大時(shí)，物體一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

　

C．

當(dāng)點(diǎn)跡間距逐漸增大時(shí)，物體的加速度可能在減小

　

D．

當(dāng)點(diǎn)跡間距逐漸減小時(shí)，物體的加速度可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

N處受到的支持力豎直向上

B．

M處受到的支持力豎直向上

　

C．

N處受到的摩擦力沿水平方向

D．

M處受到的摩擦力沿MN方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，絕緣輕桿兩端固定帶電小球A和B，輕桿處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，不考慮兩球之間的相互作用．初始時(shí)輕桿與電場(chǎng)線垂直（如圖中實(shí)線位置），將桿向右平移的同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90°（如圖中虛線位置），發(fā)現(xiàn)A，B兩球電勢(shì)能之和不變．根據(jù)圖中給出的位置關(guān)系，可判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

A球電勢(shì)能一定增加

　

B．

A球一定帶正電荷，B球一定帶負(fù)電荷

　

C．

A、B兩球帶電荷量的絕對(duì)值之比qA：qB=1：2

　

D．

電場(chǎng)力對(duì)A球和B球都不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示裝置研究小物塊在長(zhǎng)木板上下滑的運(yùn)動(dòng)，先將長(zhǎng)木板一端搭在豎直支架的A點(diǎn)，讓小物塊從A點(diǎn)由靜止下滑，然后調(diào)節(jié)木板的傾角，再讓小物塊從木板與支架的交點(diǎn)B由靜止下滑，木板底端位置固定，則在小物塊兩次下滑到木板底端的過(guò)程中(物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)一定)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(    )

A．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小木塊的動(dòng)能較大

B．從A點(diǎn)下滑因?yàn)榭朔Σ廉a(chǎn)生的熱量較多

C．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小物塊重力的功率較大

D．兩次損失的機(jī)械能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是測(cè)量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護(hù)電阻（10Ω），R1 是電阻箱（0～99.9Ω），R是滑動(dòng)變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動(dòng)勢(shì)100V，內(nèi)阻很小）。

在保證安全和滿足要求的情況下，使測(cè)量范圍盡可能大。實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：

（i）連接好電路，將滑動(dòng)變阻器R調(diào)到最大；

（ii）閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當(dāng)值，再調(diào)滑動(dòng)變阻器R，使A1示數(shù)I1 = 0.15A，記下此時(shí)電阻箱的阻值R1和A2示數(shù)I2。

（iii）重復(fù)步驟（ii），再測(cè)量6組R1和I2；

（iv）將實(shí)驗(yàn)獲得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，并作出R1- I2的圖象，如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：

① 現(xiàn)有四只供選用的電流表：

A．電流表（0～3mA，內(nèi)阻為2.0Ω） 

  B．電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）

C．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω）   

  D．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻未知）

A1應(yīng)選用        ，A2應(yīng)選用         。

② 測(cè)得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1 = 0.15A，應(yīng)讓滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值         （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

③ 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出Rx =          Ω。

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