【題目】某組同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗,

1)有關(guān)此實驗,下列敘述哪些是正確的_______

A.兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同

D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

2)如圖所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中_______實驗比較符合實驗事實?(力F是用一只彈簧秤拉時的圖示)

3)下列方法中,有助于減小實驗誤差的是______

A.盡可能使兩分力的夾角大些 B.盡可能使兩分力相差的大些

C.盡可能使兩分力與紙面平行 D.盡可能使橡皮條長些

【答案】AC C

【解析】

(1)[1]A.兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大,故A正確;

B.兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;

C.兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達到效果相同,橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O,故C正確;

D.結(jié)點位置不變,合力不變,當一只彈簧測力計的拉力大小改變時,另一彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變,故D錯誤。

(2)[2]用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故甲圖符合實驗事實;

(3)[3]A.畫平行四邊形時,夾角大的話畫出的平行四邊形就會準些,而不是要求夾角盡量大,故A錯誤;

B.數(shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當大些可減小測量誤差對實驗的影響,但不是盡可能使兩分力相差的大些,故B錯誤;

C.作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有有較大差別,同時為了減小因摩擦造成的誤差,故應使各力盡量與木板面平行,故C正確;

D.為了更加準確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,橡皮條不是要盡可能長,故D錯誤。

練習冊系列答案
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A. A的質(zhì)量為0.5kg

B. B的質(zhì)量為1.5kg

C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2

D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2

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【題目】圖中甲、乙、丙是中學物理課本必修1中推導勻變速直線運動的位移公式所用的速度圖象,下列說法正確的是:

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B. 甲圖用矩形面積的和表示位移大小比乙圖用梯形面積表示位移大小更接近真實值

C. 這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運動.

D. 若丙圖中縱坐標表示運動的加速度,則梯形面積表示加速度的變化量.

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1)此人追上汽車之前落后于汽車的最大距離?

2)此人需要多長時間才能追上汽車?

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【題目】兩點電荷q1q2(電性和大小均未知)分別固定在X軸上的-2L2L處。兩電荷連線上各點電勢φX變化的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )

A. -2L2L電勢先減小后增大

B. -2L2L場強先減小后增大

C. -L處的場強為0

D. X軸上只有一個點的場強為0,且位于2L的右邊

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【題目】某同學利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素.

1)對該裝置理解正確的是_____

A.操作過程中,可認為A、B兩板間的電壓始終不變

B.操作過程中,可認為A、B兩板間的場強始終不變

C.操作過程中,可認為A、B兩板間的帶電量始終不變

D.操作過程中,可認為電容器的電容始終不變

2)當手持絕緣柄將A板向左平移時,靜電計指針張角將_____;將A板向上平移時,靜電計指針張角將_____.(選填變大、變小不變

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(1)求電子穿過A板時速度的大;

(2)求電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的側(cè)移量;

(3)若要使電子打在熒光屏上P點的上方,可采取哪些措施?

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A.小球沿著平板勻速上升

B.運動過程中,小球的機械能保持不變

C.當細桿與水平方向夾角為θ,小球速度大小為

D.當細桿與水平方向夾角為θ,小球向心速度大小為

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2)實驗時,一定要進行的一項操作是_____;

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3)滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_____(重力加速度g10m/s2.)

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