為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置．

在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變；

改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a – F關系圖線（如右圖所示）．

①分析此圖線，CA段不過原點的可能原因是：

________________________________________________．

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是____．

A．小木塊與軌道之間存在摩擦  

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大  

D．所用小木塊的質(zhì)量太大

C
 



 (1)   木塊質(zhì)量或m        (2)沒平衡摩擦力；  C  

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑斜面上物體重力mg分解為F1、F2兩個力，下列說法中正確的是（ ）

　 A． F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的壓力

　 B． 物體受到mg、FN、F1、F2四個力的作用

　 C． 物體只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用

　 D． 力FN、F1、F2三力的作用效果與mg、FN兩個力的作用效果相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，繃緊的傳送帶在電動機帶動下，始終保持v0=4m/s的速度勻速運行，傳送帶與水平地面的夾角θ=30°，現(xiàn)把一質(zhì)量m=10kg的工件輕輕地放在傳送帶底端，由傳送帶送至h=2m的高處．已知工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=，g取10m/s2．

（1）試通過計算分析工件在傳送帶上做怎樣的運動？

（2）工件從傳送帶底端運動至高h=2m處的過程中摩擦力對工件做了多少功？

（3）在運送工件過程中，電動機多消耗的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一質(zhì)量為m、電荷量為q（q>0）的粒子在勻強電場中運動，A、B為其運動軌跡上的兩點。已知該粒子在A點的速度大小為v0，方向與電場方向的夾角為60°；它運動到B點時速度方向與電場方向的夾角為30°。不計重力。求A、B兩點間的電勢差。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質(zhì)量mA＝2mB，A物體與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時，彈簧處于自由狀態(tài)，當物體B沿水平向左運動，使彈簧壓縮到最短時，A物體給彈簧的作用力的大小為3F，則B對A的作用力(　　)

A．F          B．2F       C．3F       D．4F

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于運動和力的關系，下列說法正確的是（               ）                   

　  A． 物體在恒力作用下運動，其速度方向一定不變

　  B． 物體在變力作用下運動，其速度大小一定改變

　  C． 物體做曲線運動，其加速度一定改變

　  D． 物體做曲線運動，其加速度可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球以初速度v0=10m/s水平拋出，在落地之前經(jīng)過A、B兩點，在A點小球速度方向與水平方向的夾角為45°，在B點小球速度方向與水平方向的夾角為60°，若不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，則（  ）         

                                                            

　  A． A、B兩點間的高度差△h=10m

　  B． A、B兩點間的高度差△h=15m

　  C． 小球通過A、B兩點的時間間隔△t=（﹣1）s

　  D． 小球通過A、B兩點的時間間隔△t=s

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列事例中有關速度的說法，正確的是（                 ）                    

A． 汽車速度計上顯示110km/h，指的是平均速度

B． 某高速公路上的限速為120km/h，指的是平均速度

C． 火車從株洲到深圳的速度約為220km/h，指的是瞬時速度

D． 子彈以850km/h的速度從槍口射出，指的是瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知萬有引力常量G，地球半徑R，月球與地球間距離r，同步衛(wèi)星距地面的高度h，月球繞地球的運轉周期T1，地球自轉周期T2，地球表面的重力加速度g．某同學根據(jù)以上條件，提出一種估算地球質(zhì)量M的方法：            

同步衛(wèi)星繞地心做圓周運動，由G=m（）2h得               

（1）請判斷上面的結果是否正確，并說明理由．如不正確，請給出正確的解法和結果．              

（2）請根據(jù)已知條件再提出兩種估算地球質(zhì)量的方法，并解得結果．              

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同步練習冊答案