如圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質量mA＝2mB，A物體與輕質彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時，彈簧處于自由狀態(tài)，當物體B沿水平向左運動，使彈簧壓縮到最短時，A物體給彈簧的作用力的大小為3F，則B對A的作用力(　　)

A．F          B．2F       C．3F       D．4F

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


設有三個力同時作用在質點P上，它們的大小和方向相當于正六邊形兩條邊和一條對角線，如圖所示，這三個力中最小的力的大小為F，則這三個力的合力等于（ ）

　 A． 3F B． 4F C． 5F D．6F

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動機功率為P，牽引力為F0，t1時刻，司機減小了油門，使汽車的功率立即減小一半，并保持該功率繼續(xù)行駛，到t2時刻，汽車又恢復了勻速直線運動（設整個過程中汽車所受的阻力不變）．則圖中能反映汽車牽引力F、汽車速度V在這個過程中隨時間t變化的圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中,電池的電動勢為E,內(nèi)阻為r,電路中的電阻為R1、R2和R3的阻值相同.在開關S處于閉合狀態(tài)下,若將開關S1由位置1切換到位置2,則

A、電壓表的示數(shù)變大              

B、電池內(nèi)部消耗的功率變大

C、電阻R2兩端的電壓變小      

D、電池的效率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在做勻減速直線運動(運動方向不變)，下面結論正確的是(　　)

A．加速度方向總與物體的運動方向相反             

B．加速度隨時間均勻減小

C．位移隨時間均勻減小

D．單位時間內(nèi)速度的變化量均勻減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置．

在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變；

改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a – F關系圖線（如右圖所示）．

①分析此圖線，CA段不過原點的可能原因是：

________________________________________________．

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是____．

A．小木塊與軌道之間存在摩擦  

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質量太大  

D．所用小木塊的質量太大

C
 


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科目：高中物理 來源： 題型：


萬有引力定律的表達式是F=G，下列說法正確的是（   ）                   

　  A． r是兩物體之間最近的距離

　  B． 當r=0時，萬有引力無窮大

　  C． 引力常量G是人為規(guī)定的

　  D． 兩物體受到的萬有引力總是大小相等，與兩物體質量是否相等無關

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科目：高中物理 來源： 題型：


劉老師在平直的公路上開車，向東冒雨行駛，下列說法中正確的是（ ）                

　  A． 選擇汽車為參考系，雨滴是靜止的

　  B． 選擇地面為參考系，坐在汽車里的劉老師是靜止的

　  C． 選擇汽車為參考系，路旁的樹木在向西運動

　  D． 選擇劉老師為參考系，刮雨器一定是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做平拋運動實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是（  ）                            

　 A． 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

　 B． 每次釋放小球的位置必須不同

　 C． 每次必須由靜止釋放小球

　 D． 用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降

　 E． 小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸

　 F． 將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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同步練習冊答案