17．下列關(guān)于電源電動勢的說法，正確的是（　�。�
A．電動勢實質(zhì)上就是電壓
B．電動勢越大，表明電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
C．電動勢是指電源內(nèi)部非靜電力所做的功
D．電動勢在數(shù)值上等于在電源內(nèi)部移動單位電荷非靜電力所做的功

分析 電動勢與電勢差是兩個不同的概念，電動勢等于內(nèi)、外電路電壓之和．電動勢是表示電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量．電動勢由電源本身的特性決定，與外電路的結(jié)構(gòu)無關(guān)．

解答 解：A、電源的電動勢與電壓的單位相同，都是伏特，但與電壓有本質(zhì)的區(qū)別，故A錯誤；
B、電動勢是表示電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量，電動勢越大，表明電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大，故B正確；
CD、電動勢等于非靜電力做的功與電荷量的比值：E=$\frac{W}{q}$，電動勢在數(shù)值上等于在電源內(nèi)部移動單位電荷非靜電力所做的功，故C錯誤，D正確；
故選：BD．

點評 本題考查對電動勢的理解．關(guān)鍵抓住電動勢的物理意義和電動勢的定義式，注意其與電壓的區(qū)別．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖1為LC振蕩電路．從某時刻開始計時，電容器的上極板所帶電量q隨時間的變化規(guī)律如圖2所示．由圖象可知（　�。�
A．在t1時刻，振蕩電路中的電流最大
B．在t2時刻，電感線圈內(nèi)的磁場能最大
C．在t3時刻，電容器兩個極板間的電場最弱
D．在t4時刻，電容器兩個極板間的電壓最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列各組屬于國際單位制的基本單位的是（　�。�
A．質(zhì)量、長度、時間B．千克、米、秒C．力、時間、位移D．牛頓、克、米

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

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A．磁感線B．瞬時速度C．電場強度D．合力與分力

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12．下列四組共點力分別作用在同一物體上，有可能使物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．3N、4N、5NB．3N、12N、8NC．4N、10N、5ND．2N、8N、5N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，彈簧左端固定，右端伸長到O點并系住一小滑塊（可看做質(zhì)點）．先將彈簧壓縮，使滑塊達A點，然后由靜止釋放，滑塊滑到B點時速度剛好為零，滑塊與地面間摩擦力恒定，則（　�。�
A．滑塊從A到O先加速后減速
B．A到B過程中，滑塊在O點處速度最大
C．滑塊從A到O過程中，加速度逐漸減小
D．滑塊從A到O過程中，加速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學做了這樣一個實驗，將一個小鐵塊（可看成質(zhì)點）在平行于木板向上的恒定外力F作用下向上做勻速直線運動，木板傾角可在0-90°之間任意調(diào)整，若木板傾角不同時對應(yīng)的F 與木板傾角α的關(guān)系如圖1所示．求：（結(jié)果如果有根號，可以保留）

（1）小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ是多少？
（2）α為多少時，撤去F當小鐵塊速度減為零時，鐵塊能保持靜止？（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某足球?qū)W校在一次訓(xùn)練課上訓(xùn)練定點吊球，現(xiàn)有A、B、C三位同學踢出的足球運動軌跡如圖中實線所示，三球上升的最大高度相同，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（　�。�
A．A同學踢出的球落地時的速率最大
B．C同學踢出的球在空中的運動時間最長
C．A、B、C三位同學對球做的功一定相同
D．三個足球初速度的豎直分量一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運動，連接物體1的細線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（　�。�
A．細線拉力為m1gcosθ
B．車廂的加速度為gtanθ
C．底板對物體2的支持力為m2g-$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$
D．底板對物體2的摩擦力為m2gtanθ

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