2.2010年上海世博會上,拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演,令參觀者大開眼界.如圖(a)所示,圓柱體形狀的風(fēng)洞底部產(chǎn)生風(fēng)速、風(fēng)量保持不變的豎直向上的氣流.表演者在風(fēng)洞內(nèi).通過身姿調(diào)整.可改變所受向上的風(fēng)力大。垣@得不同的運(yùn)動效果.假設(shè)人體受風(fēng)力大小與有效面積成正比,水平橫躺時受風(fēng)力有效而積最大.當(dāng)人體與豎直方向成一定角度傾斜使受風(fēng)力有效面積為最大值的一半時,恰好可以靜止或勻速運(yùn)動.已知表演者質(zhì)量60kg,重力加速度g=10m/s2,無風(fēng)力時不計空氣阻力.

(1)表演者以水平橫躺的姿勢通過掛鉤與輕繩連接懸停在距風(fēng)洞底部高度h=3.6m處,某時刻釋放掛鉤,表演者保持姿勢不變自由下落.為保證表演者不觸及風(fēng)洞底部,求從開始下落至開啟風(fēng)力的最長間隔時間.
(2)某次表演者從風(fēng)洞最底端變換不同姿態(tài)上升過程的v-t圖象如圖(b)所示,估算0-3s過程風(fēng)力對表演者所做的功.

分析 (1)根據(jù)受力平衡求得受力平衡時的風(fēng)力,然后由面積求得平躺時的風(fēng)力,然后由牛頓第二定律求得加速度,即可由勻變速運(yùn)動規(guī)律求得時間間隔;
(2)根據(jù)圖b得到0-3s的位移和初末速度,然后由動能定理求解.

解答 解:(1)當(dāng)人體與豎直方向成一定角度傾斜使受風(fēng)力有效面積為最大值的一半時,恰好可以靜止或勻速運(yùn)動,故表演者受力平衡,所受風(fēng)力F1=mg;
人體受風(fēng)力大小與有效面積成正比,水平橫躺時受風(fēng)力有效而積最大,故水平橫躺時表演者受到的風(fēng)力F2=2F1=2mg;
故表演者以水平橫躺的姿勢,無風(fēng)力作用下做自由落體運(yùn)動;開啟風(fēng)力后,做加速度a=g的勻減速運(yùn)動;
為保證表演者不觸及風(fēng)洞底部,那么表演者自由落體運(yùn)動的最大位移為$\frac{1}{2}h$;
故由勻變速運(yùn)動規(guī)律可知:$\frac{1}{2}h≥\frac{1}{2}g{t}^{2}$,所以,從開始下落至開啟風(fēng)力的間隔時間$t≤\sqrt{\frac{h}{g}}=0.6s$;
(2)由圖象可求得0-3s的面積約為n=37或38格,故此過程上升的高度為$h′=\frac{n′}{8}m=4.625m或4.75m$;末速度v=2m/s;
上升過程只有重力、風(fēng)力做功,由動能定理得:$W-mgh′=\frac{1}{2}m{v}^{2}-0$,所以,$W=mgh′+\frac{1}{2}m{v}^{2}=2895J或2970J$;
答:(1)表演者以水平橫躺的姿勢通過掛鉤與輕繩連接懸停在距風(fēng)洞底部高度h=3.6m處,某時刻釋放掛鉤,表演者保持姿勢不變自由下落.為保證表演者不觸及風(fēng)洞底部,從開始下落至開啟風(fēng)力的最長間隔時間為0.6s.
(2)某次表演者從風(fēng)洞最底端變換不同姿態(tài)上升過程的v-t圖象如圖(b)所示,估算0-3s過程風(fēng)力對表演者所做的功為2895J或2970J.

點評 經(jīng)典力學(xué)問題一般先對物體進(jìn)行受力分析,求得合外力及運(yùn)動過程做功情況,然后根據(jù)牛頓定律、動能定理及幾何關(guān)系求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.以下有關(guān)振動、波動和相對論內(nèi)容的若干敘述中正確的是(  )
A.在“用單擺測定重力加速度”實驗中,為了測量周期應(yīng)從最大位移處開始計時
B.光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
C.兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,振動加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
D.當(dāng)觀察者遠(yuǎn)離波源時,接收到的頻率小于波源發(fā)出的頻率
E.機(jī)械波在介質(zhì)中傳播時,各質(zhì)點不會隨波的傳播而遷移,只是在平衡位置附近振動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.光是一種波,同時也是一種粒子.光電效應(yīng)證明具有粒子性,光的干涉和衍射證明光具有波動性.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.板的傾角緩慢減小,則木塊所受支持力N和摩擦力f的變化情況是(  )
A.N增大,f減小B.N減小,f增大C.N減小,f減小D.N增大,f增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某小組探究伽利略理想斜面實驗,其實驗器材有:滑塊、斜面及粗糙程度可以改變的水平長直木板,如圖甲所示.實驗時,在水平長直木板旁邊放上刻度尺,滑塊可以從斜面平穩(wěn)地滑行到水平長直木板上.重力加速度為g,請完成下列填空:

(1)實驗時應(yīng)使滑塊從同一位置由靜止?fàn)顟B(tài)滑下,研究滑塊在長直木板上運(yùn)動的距離.
(2)由實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):長直木板越光滑,滑塊在長直木板上運(yùn)動得越遠(yuǎn).由此可得出的實驗推論是當(dāng)長直木板完全光滑時,滑塊將在長直木板上做勻速直線運(yùn)動.
(3)圖乙是每隔△t時間曝光一次得到滑塊在某長直木板上運(yùn)動過程中的照片,測得滑塊之間的距離分別是s1、s2、s3、s4,由此可估算出滑塊與該長直木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}-{s}_{3}-{s}_{4}}{4g△{t}^{2}}$  (需要用s1、s2、s3、s4字符表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.有兩個帶電的物塊,帶正電物塊的質(zhì)量是帶負(fù)電物塊的兩倍,而電量是其二分之一,兩物塊均沿足夠長的光滑斜面靜止滑下,斜面與地面的夾角分別為45°和30°,如圖所示,最終都離開斜面,則帶正電物塊和帶負(fù)電物塊( 。
A.帶正電物塊從右側(cè)滑下、帶負(fù)電物塊從左側(cè)滑下
B.離開斜面時的速度之比為2$\sqrt{6}$:1
C.沿斜面下滑距離之比為24$\sqrt{2}$:1
D.離開斜面所用的時間之比為4$\sqrt{3}$:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,實線為某電場的電場線,虛線為該電場的等勢面.已知a、b兩點的電勢分別為20V和50V,則a、b 連線中點c的電勢應(yīng)該是( 。
A.等于35VB.高于35VC.低于35VD.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,已知某勻強(qiáng)電場方向平行正六邊形ABCDEF所在平面,若規(guī)定D點電勢為零,則A,B,C 的電勢分別為8V,6V,2V,初動能為16eV、電荷量大小為3e(e為元電荷)的帶電粒子從A沿著AC方向射入電場,恰好經(jīng)過BC的中點G.不計粒子的重力,下列說法正確的是( 。
A.該粒子一定帶正電
B.該粒子達(dá)到G點時的動能為4eV
C.若該粒子以不同速率從D點沿DF方向入射,該粒子可能垂直經(jīng)過CE
D.只改變粒子在A點初速度的方向,該粒子不可能經(jīng)過C

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某實驗小組設(shè)計如圖甲所示實驗裝置“探究加速度與力的關(guān)系”.已知小車的質(zhì)量M,砝碼盤的質(zhì)量m0,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.
(1)探究方案的實驗步驟
A.按圖甲安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m
D.將小車緊靠計時器,接通電源后放開小車,得到一條打點清晰的紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量m,重復(fù)多次步驟,得到多組m、a.
(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析
①實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
②實驗小組認(rèn)為小車受到的合外力F=mg,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶,將計算得到合外力和加速度填入設(shè)計的表中(表略);
③建立a-F坐標(biāo)系,利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點得到如圖丙所示的圖線,根據(jù)圖線,結(jié)論“小車加速度a與外力F成正比”是不成立(選填“成立”或“不成立”)的;已知圖線延長線與橫軸的交點A的坐標(biāo)是(-0.08),由此可知,砝碼盤的質(zhì)量m0=0.008kg.(已知數(shù)據(jù)測量是準(zhǔn)確的,重力加速度g取10m/s2
(3)方案評估
若認(rèn)為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力,即F=(m0+m)g,實驗中隨著F的增大,不再滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量要求,實驗圖象應(yīng)為圖丁中的A(填正確答案標(biāo)號)

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同步練習(xí)冊答案