幾名同學(xué)進(jìn)行野外考察,登上一山峰后,他們想粗略測出山頂處的重力加速度。于是他們用細(xì)線拴好石塊P系在樹枝上做成一個簡易單擺,如圖所示.然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進(jìn)行了測量。同學(xué)們首先測出擺長L,然后將石塊拉開一個小角度,由靜止釋放,使石塊在豎直平面內(nèi)擺動,用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。

②     利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達(dá)式是g=          ;

②若振動周期測量正確,但由于難以確定石塊重心,測量擺長時從懸點僅量到石塊上端,導(dǎo)致用這次測量數(shù)據(jù)計算出來的山頂處重力加速度值比真實值_________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個極板,R0為定值電阻,R1、         R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S,小球靜止時受到懸線的拉力為F。調(diào)節(jié)R1、R2,關(guān)于F的大小判斷正確的是(    )

A.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變大

B.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變小

C.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變大

D.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變小

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下運動到最低點(B位置)。對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中,下列說法正確的是(   )

A.運動員到達(dá)最低點時,其所受外力的合力為零

B.在這個過程中,運動員的動能一直在減小

C.在這個過程中,跳板的彈性勢能一直在增加

D.在這個過程中,運動員所受重力對她做的功大于跳板的作用力對她做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:


某靜電場中的電場線分布如圖所示,方向未知。帶電粒子在該電場中僅受靜電力作用,其運動軌跡如圖中虛線所示,由M運動到N。則

A.粒子必定帶正電荷

B.該靜電場一定是孤立正電荷產(chǎn)生的

C.粒子在M點的加速度小于它在N點的加速度

D.粒子在M點的速度大于它在N點的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


電荷量為q的點電荷在電場中由A點移到B點時,電場力做功W,兩點間的電勢差為U,若讓電荷量為2q的點電荷在電場中由A點移到B點,則

A.電場力做功為W

B.電場力做功為2W

C.兩點間的電勢差為U

D.兩點間的電勢差為2U

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在如圖所示的坐標(biāo)系中,x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。在第一、第二象限內(nèi),既無電場也無磁場,在第三象限,存在沿y軸正方向的勻強電場和垂直xy平面(紙面)向里的勻強磁場,在第四象限,存在與第三象限相同的勻強電場,還有一個等腰直角三角形區(qū)域OMN,∠OMN為直角,MN邊有擋板,已知擋板MN的長度為。

一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子,從y軸上y=L處的P1點以一定的水平初速度沿x軸負(fù)方向進(jìn)入第二象限,然后經(jīng)過x軸上x=﹣2L處的P2點進(jìn)入第三象限,帶電粒子恰好能做勻速圓周運動,之后經(jīng)過y軸上y=﹣2L處的P3點進(jìn)入第四象限。已知重力加速度為g。求:

(1)粒子到達(dá)P2點時速度的大小和方向;

(2)第三象限空間中磁感應(yīng)強度的大;

(3)現(xiàn)在等腰直角三角形區(qū)域OMN內(nèi)加一垂直紙面的勻強磁場,要使粒子經(jīng)過磁場偏轉(zhuǎn)后能打到擋板MN上,求所加磁場的方向和磁感應(yīng)強度大小的范圍。

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如圖所示,用細(xì)繩把小球懸掛起來,當(dāng)小球靜止時,下列說法中正確的是(      )

A. 小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力

B. 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力

C. 小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力

D. 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:


一質(zhì)點在XOY平面內(nèi)運動的軌跡如圖所示,下列判斷正確的是

A.質(zhì)點沿X方向可能做勻速運動

B.質(zhì)點沿Y方向可能做變速運動

C.若質(zhì)點沿Y方向始終勻速運動,則X方向可能先減速后加速

D.若質(zhì)點沿Y方向始終勻速運動,則X方向可能先加速后減速

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如圖所示為兩個互感器,在圖中圓圈內(nèi)a、b表示電表,已知電壓比為100,電流比為10,電壓表的示數(shù)為220V,電流表的示數(shù)為10A,則(    )

A.a為電流表,b為電壓表    B.a為電壓表,b為電流表

C.線路輸送電功率是2200W    D.線路輸送電功率是2.2×106W

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