如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個極板,R0為定值電阻,R1、 R2為可調電阻,用絕緣細線將質量為、帶正電的小球懸于電容器內部。閉合電鍵S,小球靜止時受到懸線的拉力為F。調節(jié)R1、R2,關于F的大小判斷正確的是( )
A.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變大
B.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變小
C.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變大
D.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變小
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如圖所示,質量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧,當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,整個過程彈簧未超過彈性限度,則
A.滑塊向左運動過程中,始終做勻減速運動
B.滑塊向右運動過程中,始終做加速運動
C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為
D.滑塊向右運動過程中,當彈簧形變量x=時,物體的加速度為零
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電梯的頂部懸掛一個彈簧測力計,測力計下端掛一個重物.當電梯做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為10N.在某時刻,電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)為8N,則此時(g=10m/s2):
A.物體處于失重狀態(tài)
B.電梯加速度大小為2m/s2
C.電梯可能是加速上升 D.電梯一定是減速下降
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(1)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中:
①某同學準備了以下器材,其中多余的器材是 (選填序號);
A.方木板 B. 圖釘(幾個) C.白紙
D.天平 E.刻度尺 F.測力計(兩只)
G.橡皮條 H.細線套(兩個) I.鉛筆
②某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示,圖上標出了F1、
F2、F、F′四個力,其中_______(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的______和_______都基本相同,說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證。
(2)某次實驗用打點計時器(交流電的頻率為50Hz)研究小車的運動,紙帶記錄如圖所示, o、a、b、c、d、e、f是連續(xù)的幾個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,根據(jù)紙帶,計算小車過e點時所對應的速度ve=_____m/s, 小車的加速度a= m/s2(結果均保留3位有效數(shù)字)
(3)某兩個同學用圖所示的裝置(圖中A為小車,B為帶滑輪的長木板,C為水平桌面),分別在《探究加速度與外力間的關系》實驗中,各自得到的圖象如圖中甲和乙所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是 ,乙是 .
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一束帶電粒子沿水平方向飛過小磁針的下方,并與磁針指向平行,如圖所示.此時小磁針的S極向紙內偏轉,則這束帶電粒子可能是( ).
A.向右飛行的正離子束
B.向左飛行的正離子束
C.向右飛行的負離子束
D.向左飛行的負離子束
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如圖所示,光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接.在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強電場.現(xiàn)有一個質量為m、電荷量為q的帶正電小球在水平軌道上的A點由靜止釋放,小球運動到C點離開半圓軌道后,經(jīng)界面MN上的P點進入電場(P點恰好在A點的正上方,小球可視為質點,小球運動到C點之前所帶電荷量保持不變,經(jīng)過C點后所帶電荷量立即變?yōu)榱?.已知A、B兩點間的距離為2R,重力加速度為g.在上述運動過程中,
求:(1)電場強度E的大。(2)小球在半圓軌道上運動時的最大速率;(計算結果用根號表示).
1
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在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用圖8所示的裝置.
(1)本實驗應用的科學方法是
A.建立理想模型的方法 B.控制變量法
C. 等效替代法 D.類比法
(2)某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質量保持不變)
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象.
②圖線不過原點的原因可能是 .
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幾名同學進行野外考察,登上一山峰后,他們想粗略測出山頂處的重力加速度。于是他們用細線拴好石塊P系在樹枝上做成一個簡易單擺,如圖所示.然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進行了測量。同學們首先測出擺長L,然后將石塊拉開一個小角度,由靜止釋放,使石塊在豎直平面內擺動,用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。
② 利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達式是g= ;
②若振動周期測量正確,但由于難以確定石塊重心,測量擺長時從懸點僅量到石塊上端,導致用這次測量數(shù)據(jù)計算出來的山頂處重力加速度值比真實值_________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
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