如圖,桌面上有一光滑的木塊,木塊上有一小球,快速向右推動木塊,小球的位置可能在桌面上的哪點(　　)

A.A點　　　　　 B.B點

C.O點                   D.無法確定


【解析】選C。小球具有慣性,要保持原來的狀態(tài),在水平方向上不受摩擦力的作用,在重力的作用下,落在O點,故選C。

【變式備選】人從行駛的汽車上跳下來后容易(　　)

A.向汽車行駛的方向跌倒

B.向汽車行駛的反方向跌倒

C.向汽車右側(cè)跌倒

D.向汽車左側(cè)跌倒

【解析】選A。當(dāng)人在汽車上時與車具有相同的速度,因此,當(dāng)人從車上跳下來時,身體由于慣性要保持原有狀態(tài)繼續(xù)向前運動,而腳著地后,受摩擦力作用,運動狀態(tài)要發(fā)生改變,速度要減小到零,故人向汽車行駛的方向跌倒。為了避免跌倒,人從車上跳下后要跟著車小跑幾步。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2所示，在粗糙水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接，木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ�，F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運動時，兩木塊之間的距離為                     （    ）

    A．　　                     B．

    C．                        D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于動摩擦因數(shù),下列說法正確的是(　　)

A.兩接觸面間壓力越大,動摩擦因數(shù)越大

B.兩物體間滑動摩擦力越大,動摩擦因數(shù)越大

C.兩物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與兩物體間的壓力成反比

D.兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的,與滑動摩擦力和正壓力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了行車的方便與安全,高大的橋要造很長的引橋,如圖所示。其主要目的是(　　)

A.減小過橋車輛受到的摩擦力

B.減小過橋車輛的重力

C.減小過橋車輛對引橋面的壓力

D.減小過橋車輛的重力平行于引橋面向下的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列運動中,物體的運動狀態(tài)不變的是(　　)

A.勻速直線運動　　　　　　  B.勻加速直線運動

C.勻減速直線運動                D.自由落體運動

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如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連。當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖像(如圖乙)。則下列判斷正確的是(　　)

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比

B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比

C.該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m

D.該彈簧受到反向作用力時,勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面列出的措施中,哪些是有利于改進本節(jié)實驗以減小誤差的(　　)

A.橡皮條彈性要好,拉到O點時拉力適當(dāng)大些

B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些

C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面

D.拉橡皮條的繩要細,而且要稍長一些

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,裝置中OA、OB是兩根輕繩,AB是輕桿,它們構(gòu)成一個正三角形,在A、B兩處分別固定質(zhì)量均為m的小球,此裝置懸掛在O點,開始時裝置自然下垂�，F(xiàn)對小球B施加一個水平力F,使裝置靜止在如圖所示的位置,此時OA豎直。求:

(1)輕繩OA的拉力大小;

(2)拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,某同學(xué)在做“研究小車速度隨時間的變化規(guī)律”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm,x6=10.26cm。

(1)求計數(shù)點3處的瞬時速度的大小。

(2)作出小車運動的速度—時間圖像,由圖像求小車運動的加速度。

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同步練習(xí)冊答案