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1．2013年6月20日，我國(guó)第一位“太空教師”王亞平老師在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)給中小學(xué)生上了一堂物理課，做了如圖的演示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點(diǎn)小球相同的初速度，則（　�。�
A．小球仍能在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B．小球不可能在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．小球可能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
D．小球一定能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

分析 分析在太空中和地面上物體的受力情況，明確在太空中物體處于完全失重狀態(tài)；而在地面上時(shí)物體受到重力的作用，在最高點(diǎn)時(shí)需要滿(mǎn)足臨界條件才能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)；同時(shí)注意明確勻速圓周運(yùn)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．

解答 解：A、把此裝置帶回地球表面，在最低點(diǎn)給小球相同初速度，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，只有重力做功，機(jī)械能守恒，則動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，速度的大小發(fā)生改變，不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、若小球到達(dá)最高點(diǎn)的速度v≥√gR，則小球可以做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，若小于此速度，則不能達(dá)到最高點(diǎn)，則不能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了機(jī)械能守恒定律及繩-球模型到達(dá)最高點(diǎn)的條件，知道在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)，物體都處于完全失重狀態(tài)，給小球一個(gè)初速度，小球能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而在地面上時(shí)需要考慮重力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是皮帶運(yùn)輸機(jī)的示意圖．在它把行李箱勻速地從B運(yùn)輸?shù)紸（行李箱在皮帶上不打滑）的過(guò)程中，關(guān)于行李箱受到的摩擦力說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩擦力方向沿傳送帶向上，為靜摩擦力
B．摩擦力方向沿傳送帶向下，為滑動(dòng)摩擦力
C．摩擦力方向沿傳送帶向下，為靜摩擦力
D．因?yàn)樾欣钕渑c傳送帶之間相對(duì)靜止，所以行李箱不受摩擦力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，質(zhì)量為1kg物塊自高臺(tái)上A點(diǎn)以4m/s的速度水平拋出后，剛好在B點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入半徑為0.5m的光滑圓弧軌道運(yùn)動(dòng)．到達(dá)圓弧軌道最底端C點(diǎn)后沿粗糙的水平面運(yùn)動(dòng)4.3m到達(dá)D點(diǎn)停下來(lái)，已知OB與水平面的夾角θ=53°，g=10m/s2（sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）．求：
（1）到達(dá)B點(diǎn)的速度vB；
（2）物塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，物塊對(duì)軌道的壓力；
（3）物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連，此時(shí)小球處于靜止平衡狀態(tài)，且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零．取g=10m/s2，且小球與地面之間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小，則當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，以下說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N
B．地面對(duì)小球的作用力大于20 N
C．小球的加速度大小為8 m/s2，方向向左
D．若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體先后經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為vA=6m/s，vB=8m/s，求：
（1）物體通過(guò)AB這段位移的平均速度是多大？
（2）物體通過(guò)AB這段位移的中間時(shí)刻的速度是多大？
（3）物體通過(guò)AB這段位移中點(diǎn)的速度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5+t2（m），則該質(zhì)點(diǎn)（　　）
A．初速度不為零B．加速度為1m/s2
C．前2s內(nèi)的平均速度是2m/sD．任意1s內(nèi)的速度增量都是1m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．質(zhì)量為4kg的物體放在水平地面上，受到水平力F作用，F(xiàn)按如圖所示規(guī)律變化，已知物體從第4s末起做勻速運(yùn)動(dòng)，試求：
（1）地面與物體間的摩擦力；
（2）前4秒內(nèi)物體的加速度及位移的大��；
（3）第5s內(nèi)、第6s內(nèi)物體的加速度及第6s末的瞬時(shí)速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，所用電源的頻率f=50Hz，某次實(shí)驗(yàn)選擇一條較理想紙帶，某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量起始點(diǎn)O依次到A、B、C、D、E、F各點(diǎn)的距離分別記作x1，x2，x3，x4，x5，x6，并記錄在表中．
符號(hào)x1x2x3x4x5x6
數(shù)值（×10-2m）0.190.761.713.064.786.86
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用工具進(jìn)行直接測(cè)量的是C
A．重錘的質(zhì)量    B．重力加速度    C．重錘下降的高度      D．重錘的瞬時(shí)速度
（2）該同學(xué)用重錘在OE段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．已知重錘的質(zhì)量為1kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．則此過(guò)程中重錘重力勢(shì)能的減少量為0.468J，而動(dòng)能的增加量為0.451J．（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
（3）另一位同學(xué)根據(jù)這一條紙帶來(lái)計(jì)算重錘下落過(guò)程中的加速度a，為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，盡可能減小實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量過(guò)程中的誤差，他的計(jì)算式應(yīng)為a=x6−2x39f2，代入數(shù)據(jù)，求得a=9.56 m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．因此，不能（填“能”或“不能”）用v=gt求重錘在E點(diǎn)處的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩人參加拔河比賽時(shí)的場(chǎng)景如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
 
A．若甲贏，則甲對(duì)繩子的拉力大小大于繩子對(duì)甲的拉力大小
B．不論誰(shuí)贏，甲對(duì)繩子的拉力大小均等于繩子對(duì)甲的拉力大小
C．甲受到的重力與支持力是一對(duì)作用力和反作用力
D．甲受到的摩擦力與繩子的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

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