分析 根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度,根據(jù)下降的高度,求出重力勢能的減小量,根據(jù)通過光電門的瞬時速度得出動能的增加量,從而驗證機械能守恒定律.
解答 解:設小球的直徑為D,小球通過光電門1和2的瞬時速度分別為${v}_{1}=\frac{D}{△{t}_{1}}$、${v}_{2}=\frac{D}{△{t}_{2}}$,則動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}m(\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}-\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}})$,
重力勢能的減小量為△Ep=mgH,H為兩光電門間的豎直高度.
要驗證機械能守恒定律,即△Ek=△Ep,即:$\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}=2gH$.所以需要的物理量為小球直徑D、兩光電門間的豎直高度H.
故答案為:(1)小球直徑D、兩光電門間的豎直高度H,(2)$\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{{D}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}=2gH$.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,即驗證動能的增加量與重力勢能的減小量是否相等,知道極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=7N、F2=8N、F3=9N | B. | F1=8N、F2=2N、F3=11N | ||
C. | F1=7N、F2=1N、F3=6N | D. | F1=10N、F2=10N、F3=1N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力對小物塊的沖量變大 | B. | 摩擦力對小物塊的沖量變小 | ||
C. | 小物塊的動能改變量變大 | D. | 小物塊的動能改變量變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓通過扭秤實驗測出了引力常量 | |
B. | 開普勒提出了日心說,從而發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,后來人稱此規(guī)律為開普勒行星運動定律 | |
C. | 庫侖引入了場的概念并最先提出了用電場線的概念來描述電場 | |
D. | 伽利略通過做銅球沿斜面運動的實驗和邏輯推理的方法,得出了自由落體運動的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推”的科學推理方法 | |
C. | 伽利略通過“理想實驗”得出“力是維持物體運動的原因” | |
D. | 場強表達式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式 |
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