如圖所示，質(zhì)量為m的小球被一根橡皮筋AC和一根繩BC系住，當小球靜止時，橡皮筋處在水平方位向上．下列判斷中正確的是（                  ）                                                                       

                                                                               

　   A．  在AC被突然剪斷的瞬間，BC對小球的拉力不變

　   B．  在AC被突然剪斷的瞬間，小球的加速度大小為gtanθ

　   C．  在BC被突然剪斷的瞬間，小球的加速度大小為

　   D．  在BC被突然剪斷的瞬間，小球的加速度大小為gsinθ

                                                                                                          

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點．加速度大小用a表示：                                                                                                                              

                       

（1）OD間的距離為                                                                                    cm．       

（2）圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示           ，加速度大小為                                                                                                      m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直放置的均勻細U型試管，左側管長LOA=30cm，右管足夠長且管口開口，初始時左管內(nèi)被水銀封閉的空氣柱長20cm，氣體溫度為27°C，左右兩管水銀面等高．已知大氣壓強為p0=75cmHg．現(xiàn)對左側封閉氣體加熱，直至兩側水銀面形成10cm長的高度差．則此時氣體的溫度為多少攝氏度？                                       

                                                                                                   

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，游標卡尺的示數(shù)是                                                                                   mm．                       

                                                                    

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于物體所受合外力的方向，下列說法正確的是（                          ）                          

　   A．  物體做勻變速曲線運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直

　   B．  物體做變速率曲線運動時，其所受合外力的方向一定改變

　   C．  物體做變速率圓周運動時，其所受合外力的方向一定指向圓心

　   D．  物體做速率逐漸增加的直線運動時，其所受合外力的方向一定與速度方向相同

                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖（甲）所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l而測出對應的彈力F，作出F﹣l變化的圖線如圖（乙）所示．，則彈簧的勁度系數(shù)為                 N/m．彈簧的原長l0=          cm．            

                                                 

                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


我們的銀河系的恒星中大約四分之一是雙星．某雙星由質(zhì)量不等的星體S1和S2構成，兩星在相互之間的萬有引力作用下繞兩者連線上某一定點C做勻速圓周運動．由天文觀察測得其運動周期為T，S1到C點的距離為r1，S1和S2的距離為r，已知引力常量為G．由此可求出S2的質(zhì)量為（                       ）                                             

　   A．           B． 

　   C．                        D．

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：


滑雪者從A點由靜止沿斜面滑下，經(jīng)一平臺水平飛離B點，地面上緊靠著平臺有一個水平臺階，空間幾何尺度如圖所示、斜面、平臺與滑雪板之間的動摩擦因數(shù)為μ，假設滑雪者由斜面底端進入平臺后立即沿水平方向運動，且速度大小不變．求：                                                                                                                                       

（1）滑雪者離開B點時的速度大�。�                                                                             

（2）滑雪者從B點開始做平拋運動的水平距離s．                                                          

                                                                                

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理．

（1）將氣墊導軌調(diào)至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S=  cm；

（2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是     ；

（3）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量？   （填“是”或“否”）

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