【題目】如圖所示，實線是電場中一簇方向未知的電場線，虛線是一個帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡， 、是運動軌跡上的兩點，若帶電粒子只受電場力作用，根據(jù)此圖，下列判斷正確的是（ ）

A. 此帶電粒子帶正電

B. 帶電粒子在點處受力較大

C. 帶電粒子在點處的動能較大

D. 帶電粒子在點處的電勢能較大

【答案】BC

【解析】A．合力大致指向軌跡凹的一向，可以知道電場力方向向左，因為電場線方向未知，無法判斷帶電粒子的電性，故A錯誤；

B． 處電場線較密，則處電場強度較大，由知，帶電粒子在處受力較大，故B正確；

C、從運動到，電場力做負功，電勢能增大，動能減小，所以帶電粒子在點的動能大于在點的動能，在點的電勢能大于在點的電勢能，所以選項C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=10kg的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上，木楔與地面間的動摩擦系數(shù)μ=0.2。在木楔的傾角θ為37°的斜面上，有一質(zhì)量m=1.0kg的物塊由靜止開始從A點沿斜面下滑,當它在斜面上滑行距離s=1m時，其速度v=2m／s．在這過程中木楔沒有動。（sin37°=0.6，重力加速度g=10m／s2）求：

(1)物塊與木楔間的動摩擦系數(shù)μ1

(2)地面對木楔的摩擦力的大小和方向．

(3)在物塊沿斜面下滑時，如果對物塊施加一平行于斜面向下的推力F=5N，則地面對木楔的摩擦力如何變化？（不要求寫出分析、計算的過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系．

（1）下列做法正確的是 （填字母代號）
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C.實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量木塊和木塊上硅碼的總質(zhì)量（填遠大于，遠小于，或近似于）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.有靜摩擦力一定有彈力

B.重心就是物體的幾何中心

C.彈力越大，靜摩擦力越大

D.滑動摩擦力的方向總是與物體運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是（ ）

A.容器受到的摩擦力不變
B.容器受到的摩擦力逐漸增大
C.水平力F一定不變
D.水平力F必須逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的小物體（可視為質(zhì)點）靜止地放在半徑為R、質(zhì)量為的半球體上，小物體與半球體間的動摩擦因數(shù)為，物體與球心的連線與水平地面的夾角為，整個裝置靜止.則下面說法正確的是

A. 地面對半球體的摩擦力方向水平向左

B. 小物體受到的摩擦力大小為

C. 半球體受到小物體的作用力大小為

D. 變大（始終為銳角）時，地面對半球體的支持力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位觀察者站在一列火車的第一節(jié)車廂的前端旁的站臺上進行觀察，火車從靜止開始作勻加速直線運動，第一節(jié)車廂全部通過需時8秒，隨后第2、3、4節(jié)車廂通過共需要的時間最接近（ ）
A.6s
B.8s
C.10s
D.12s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理科學家和他們的貢獻，下列說法中錯誤的是

A.勞倫斯發(fā)明了回旋加速器

B.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應

C.安培提出了分子電流假說

D.焦耳創(chuàng)造性地在電場中引入電場線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019環(huán)大灣區(qū)自行車賽從7月～12月陸續(xù)在粵港澳有關城市舉辦、首站從廣州發(fā)車，發(fā)車的某一階段，做直線運動的自行車(可視為質(zhì)點)在某時刻位置坐標x、速度v、加速度a這三量均大于零，此后加速度a逐漸減小到零，則該過程（ ）

A.自行車的速度v逐漸減小為零

B.自行車的位置坐標x不斷增大

C.自行車的位置坐標x、速度v可能變?yōu)樨撝?/span>

D.自行車的速度v變化得越來越慢

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