跳傘表演是人們普遍喜歡的觀賞性體育項目，如圖當運動員從直升飛機由靜止跳下后，在下落過程中不免會受到水平風力的影響，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

風力越大，運動員下落時間越長，運動員可完成更多的動作

　

B．

風力越大，運動員著地速度越大，有可能對運動員造成傷害

　

C．

運動員下落時間與風力有關

　

D．

運動員著地速度與風力無關


考點：

運動的合成和分解．版權所有

分析：

運動員的運動可以分解為豎直方向和水平方向的兩個分運動，兩個分運動同時發(fā)生，相互獨立，互不干擾．

解答：

解：運動員同時參與了兩個分運動，豎直方向向下落和水平方向隨風飄，兩個分運動同時發(fā)生，相互獨立；

因而，水平風速越大，落地的合速度越大，但落地時間不變；

故選：B．

點評：

本題關鍵要明確合運動與分運動同時發(fā)生，互不干擾，同時合運動與分運動具有等效性，可以相互替代．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一滑塊以一定的初速度從一固定斜面的底端向上沖，到斜面上某一點后返回底端，斜面粗糙．滑塊運動過程中加速度與時間關系圖象如圖所示．下列四幅圖象分別表示滑塊運動過程中位移x、速度v、動能Ek和重力勢能Ep（以斜面底端為參考平面）隨時間變化的關系圖象，其中正確的是（　　）

　 A．  B．  C．  D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個質量為M長為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個質量為m的彈性小球，M=4m，球和管間的滑動摩擦力和最大靜摩擦力大小均為4mg．管從下端離地面距離為H處自由落下，運動過程中，管始終保持豎直，每次落地后向上彈起的速度與落地時速度大小相等，不計空氣阻力，重力加速度為g．求：

（1）管第一次落地彈起時管和球的加速度；

（2）管第一次落地彈起后，若球沒有從管中滑出，則球與管達到相同速度時，管的下端距地面的高度；

（3）管第二次彈起后球不致滑落，L應滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑水平面上，木塊A的質量，木塊B的質量，質量的木塊C置于足夠長的木塊B上，B、C之間用一輕彈簧相拴接并且接觸面光滑。開始時B、C靜止，A以的初速度向右運動，與B碰撞后B的速度為3．5 m／s，碰撞時間極短。求：

①A、B碰撞后A的速度。

②彈簧第一次恢復原長時C的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個分別帶有電荷量﹣Q和+3Q的相同金屬小球（均可視為點電荷），固定在相距為r的兩處，它們間庫侖力的大小為F．若將兩小球相互接觸后分開一定的距離，兩球間庫侖力的大小變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/04/17/18/2015041718513831502077.files/image015.gif'>F，則兩小球間的距離變?yōu)椋ā　。?/p>

　

A．

B．

r

C．

D．

2r

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道放在水平面上，一個質量為m的小球以某一速度沖上軌道，當小球將要從軌道口飛出時，軌道的壓力恰好為零，則小球落地點C距A處多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個同高度斜面，傾角分別為α、β，小球1、2分別由斜面頂端以相等水平速度拋出，如圖所示，假設兩球能落在斜面上，則小球1、2飛行下落的高度之比為（　　）

　

A．

1：1

B．

tanα：tanβ

C．

tanβ：tanα

D．

tan2α：tan2β

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉動，圓盤邊緣有一質量m=1.0kg的小滑塊．當圓盤轉動的角速度達到某一數(shù)值時，滑塊從圓盤邊緣滑落，經(jīng)光滑的過渡圓管進入軌道ABC．已知AB段斜面傾角為53°，BC段斜面傾角為37°，滑塊與圓盤及斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，A點離B點所在水平面的高度h=1.2m．滑塊在運動過程中始終未脫離軌道，不計在過渡圓管處和B點的機械能損失，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8

（1）若圓盤半徑R=0.2m，當圓盤的角速度多大時，滑塊從圓盤上滑落？

（2）若取圓盤所在平面為零勢能面，求滑塊到達B點時的機械能．

（3）從滑塊到達B點時起，經(jīng)0.6s正好通過C點，求BC之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B、C為三塊豎直平行放置的相同金屬板，A、B與電源連接后，用絕緣細線懸掛的帶電小球處于靜止時，細線與豎直方向的夾角為a，以下判斷正確的是（　　）

　 A． 保持K閉合，把C板向右平移一些后，a減小

　 B． 保持K閉合，把C板向右平移一些后，a變大

　 C． 斷開電鍵K，把C板向右平移一些后，a不變

　 D． 斷開電鍵K，把C板向右平移一些后，a變大

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