8．圖為一頭大一頭小的導(dǎo)體周圍等勢面和電場線（帶有箭頭為電場線）示意圖，已知兩個(gè)相鄰等勢面間的電勢差相等，則（　　）
A．a點(diǎn)和d點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定相同
B．a點(diǎn)的電勢可能等于b點(diǎn)的電勢
C．將負(fù)電荷從c點(diǎn)沿任意路線移到d點(diǎn)的過程中，電場力不做功
D．將正電荷從c點(diǎn)沿虛線移到e點(diǎn)，電勢能先增大后減小

分析 電場強(qiáng)度是矢量，只有大小相等，方向相同時(shí)，電場強(qiáng)度才相等；
電場線從高等勢面指向低等勢面；
在同一個(gè)等勢面上移動(dòng)電荷時(shí)，電場力不做功；
電場力做正功，電勢能減小，電場力做負(fù)功，電勢能增加．

解答 解：A、a點(diǎn)和d點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向不同，則這兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度不同，故A錯(cuò)誤；
B、沿著電場線的方向，電勢越來越低，由圖示可知，a點(diǎn)電勢比b點(diǎn)電勢低，故B錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，c與d兩點(diǎn)在同一個(gè)等勢面上，將負(fù)電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn)，電場力不做功，故C正確；
D、將正電荷從c點(diǎn)沿虛線移到e點(diǎn)，電場力先做負(fù)功，后做正功，因此電荷的電勢能先增大后減小，故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評 本題難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題；沿著電場線的方向，電勢逐漸降低；電場力做正功，電勢能減小，電場力做負(fù)功，電勢能增加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．圖是南寧地鐵某站的設(shè)計(jì)方案，車站的路軌BC建得高些，車輛進(jìn)站時(shí)上坡，出站時(shí)下坡，坡高為h．車輛到達(dá)坡底A點(diǎn)時(shí)，便切斷電動(dòng)機(jī)電源，讓車輛“沖”到坡上．（g取10m/s2）
（1）這樣設(shè)計(jì)的主要目的是為了儲(chǔ)存能量和釋放能量．車輛“沖”到坡上，動(dòng) 能會(huì)轉(zhuǎn)化成重力勢能儲(chǔ)存起來；若無坡道，進(jìn)站時(shí)只能靠剎車來減速，此時(shí)，動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能損失掉．
（2）若忽略車輛所受的阻力，當(dāng)車輛到達(dá)A點(diǎn)的速度為6m/s時(shí)，切斷電動(dòng)機(jī)電源，車輛恰能“沖”到坡上，求坡高h(yuǎn)．
（3）若上坡時(shí)軌道的摩擦阻力是車重的0.1倍，當(dāng)車輛到達(dá)A點(diǎn)的速度為10m/s時(shí)，切斷電動(dòng)機(jī)電源，車輛到達(dá)坡頂B點(diǎn)時(shí)的速度為2m/s，求斜坡AB的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，軌道的一個(gè)端點(diǎn)B和圓心O的連線與水平方向間的夾角θ=37°，另一端點(diǎn)C為軌道的最低點(diǎn)，C點(diǎn)右側(cè)的光滑水平面上緊挨C點(diǎn)靜止放置一木板．木板質(zhì)量M=1kg，上表面與C點(diǎn)等高．質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從空中A點(diǎn)以v0=1.2m/s的速度水平拋出，恰好從軌道的B端沿切線方向進(jìn)入軌道．已知物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．求：
（1）物塊經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度vC；
（2）若物塊剛好滑到木板中點(diǎn)時(shí)相對木板靜止，求木板的長度L．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在一次探究活動(dòng)中測量木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，一表面粗糙的長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；長木板上有一長方體木塊，其一端與紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與砝碼盤連接，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在砝碼盤中放入適量砝碼，木塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，該同學(xué)用毫米刻度尺測得長方體木塊邊長如圖乙所示，其讀數(shù)為51.5mm
（2）如圖丙所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，測得相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別如圖所示，已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=0.41m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）然后該組同學(xué)用天平測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m；若木塊的加速度用a表示，重力加速度用g表示，不計(jì)紙帶和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦阻力計(jì)空氣阻力，所求木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為μ=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$．（用題中所給或被測物理量的字母表示）
（4）若考慮到紙帶和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦阻力為f1，長方體木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力為f2，則所求木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式修正為μ=$\frac{mg-（M+m）a-{f}_{1}-{f}_{2}}{Mg}$，從系統(tǒng)誤差的角度來考慮，第（3）問中的實(shí)驗(yàn)測量值總是偏大（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖，在傾角為θ的光滑斜面上，有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物體A、B．它們的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)k，C為一固定擋板．系統(tǒng)處一靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)給A一個(gè)沿斜面向上的初速度v0，使A開始向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B剛要離開C時(shí)，A的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，光滑圓柱被固定在水平平臺(tái)上，質(zhì)量為m1的小球用輕繩跨過圓柱與質(zhì)量為m2的小球相連，開始時(shí)讓m1放在平臺(tái)上，兩邊繩子豎直．兩球從靜止開始m1上升，m2下降．當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時(shí)，繩子突然斷了，發(fā)現(xiàn)m1恰能平拋運(yùn)動(dòng)，
（1）若已知圓柱半徑為R，求小球m1到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的m2的速度；
（2）小球m1到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)小球重力勢能的變化量；
（3）求比值m1：m2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，是某一電場中一根彎曲的電場線，A、B是電場線上的兩點(diǎn)，一個(gè)正點(diǎn)電荷原來靜止在A點(diǎn)，釋放后僅在電場力作用下運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)的電勢比B點(diǎn)的低B．A點(diǎn)的場強(qiáng)比B點(diǎn)的大
C．電荷不可能沿電場線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)D．電荷將沿該電場線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于光的波粒二象性的理解正確的是（　�。�
A．能量較大的光子其波動(dòng)性一定越顯著
B．光波頻率越高，波動(dòng)性一定越明顯
C．大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動(dòng)性，個(gè)別光子的行為往往表現(xiàn)出粒子性
D．大量光子的效果往往表現(xiàn)出粒子性，個(gè)別光子的行為往往表現(xiàn)出波動(dòng)性

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．冬奧會(huì)上，首次參賽的中國女子冰壺隊(duì)喜獲銅牌，如圖為中國隊(duì)員投擲冰壺的鏡頭．在某次投擲中，冰壺運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后以0.4m/s的速度與對方的靜止冰壺發(fā)生正碰，碰后對方的冰壺以0.3m/s的速度向前滑行．若兩冰壺質(zhì)量相等，規(guī)定向前運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍瑒t碰后中國隊(duì)冰壺的速度為？

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同步練習(xí)冊答案