分析 (1)平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出小車的加速度.
(3)由圖象可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時(shí)小車就有加速度,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,根據(jù)圖示圖象應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度.
解答 解:(1)平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力.所以平衡時(shí)應(yīng)為:將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),故C正確,故選:C;
(2)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=5×0.02=0.1s,
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論:△x=at2可知,加速度為:
a=$\frac{CD-OA+DE-AB+EF-BC}{9{t}^{2}}$=$\frac{0.1081-0.0500+0.1270-0.0710+0.1510-0.0910}{9×0.{1}^{2}}$≈1.93m/s2;
(3)由圖象可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時(shí)小車就有加速度,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,平衡摩擦力時(shí)木板的右端墊得過高.所以圖線①是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的.
由圖示圖象可知,a-F圖象的斜率:k=$\frac{△a}{△F}$=$\frac{4-2}{1-0}$=2,由牛頓第二定律得:a=$\frac{1}{m}$F,則:k=$\frac{1}{m}$,小車質(zhì)量:m=$\frac{1}{k}$=$\frac{1}{2}$=0.5kg;
故答案為:(1)C;(2)1.93;(3)①;0.5.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要明確實(shí)驗(yàn)原理、具體實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時(shí)要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由,只有掌握好了基本知識(shí)和基本方法才能順利解決實(shí)驗(yàn)題目,所以要重視基本知識(shí)和基本方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物從靜止釋放到第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B1過程中,細(xì)繩對(duì)重物的拉力一直小于重物的重力 | |
B. | 圓環(huán)在向上運(yùn)動(dòng)的過程中,其速度最大的位置在A1位置 | |
C. | 圓環(huán)從A位置運(yùn)動(dòng)到A2位置(不含A、A2位置)的過程中,重物的速度一直小于圓環(huán)的速度 | |
D. | 若重物B處釋放時(shí),細(xì)繩與豎直桿間的夾角為θ,則重物釋放瞬間,圓環(huán)的加速度大小為$\frac{{m}_{2}gcosθ-{m}_{1}g}{{m}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最大 | |
B. | B 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最小 | |
C. | 把一個(gè)正的點(diǎn)電荷依次放在這三點(diǎn)時(shí),其中放在B 點(diǎn)時(shí)它受到的靜電力最大 | |
D. | 把一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷放在A 點(diǎn)時(shí),它所受的靜電力方向和A 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向一致 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電池組的內(nèi)阻是0.33Ω | |
B. | 電阻的阻值為1Ω | |
C. | 電池組的輸出功率將是4W | |
D. | 改變電阻R的阻值時(shí),該電池組的最大輸出功率為4W |
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